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浅谈公共事业管理学课程教学案例的选择与设计

材料写作网    时间: 2019-12-29 16:22:12     阅读:


  摘 要 《公共事业管理学》是一门理论性与应用性极强的课程,国内高校在教学中普遍采用案例教学法,以实现理论与现实的结合,并提高学生的实践能力。但是在案例教学法实施的过程中,尤其是在案例的选择与设计环节仍存在一些问题。本文针对这一问题进行研究,并提出了'多元主体共同参与“的案例选择与设计模式。
  关键词 公共事业管理学 案例 案例设计
  基金项目:梧州学院2008年院级教育教学改革工程一般资助项目(项目编号:wyjg2008B023)。
  作者简介:张晓明,梧州学院法律与公共管理系讲师,研究方向:公民社会与非政府组织。
  案例教学法起源于美国哈佛大学,因其独特的作用而受到教育实践界的广泛青睐,被广泛运用于各学科的教育教学中。反思案例教学法能在哈佛取得巨大成功,原因是多方面的,比如哈佛有一流的教师,一流的学生,一流的案例中心,良好的支持系统等。但案例教学法有效实施的关键在于:良好的案例设计。正如亨利.艾伯斯指出的:'案例讨论可以弥补理论与现实的脱节“,案例教学法可以利用案例这样一个工具,连接起老师和学生相互作用,连接起理论与现实。因此,教学中选择的案例是否恰当会直接影响课堂教学的效果。
  公共事业管理专业是一门理论性与应用性均较强的学科,因此要把公共事业管理专业的学生培养成适应性较强的复合型人才,我们必须要借鉴哈佛大学的案例教学法的成功经验。另外,由于我国公共事业管理是一门新兴学科,在我国的办学历史不长。如果从1999年正式开始招生算起,到现在不过13年的办学历史。进入21世纪以来,我国公共事业组织生存的环境已经发生了很大的变化,不仅确立了市场经济体制,而且政治体制改革和行政管理体制改革也在逐步推进中,最为重要的是我国已经进入了社会管理体制改革的阶段。这也就意味着,我国公共事业管理领域相关的社会实践正在不断地发生改变。因此,作为公共事业管理专业基础的《公共事业管理学》课程在采用案例教学法时,案例的选择与设计也就尤为关键。
  一、《公共事业管理学》课程案例选择与设计的原则
  《公共事业管理学》课程案例选择与设计应具备以下原则:
  (一)针对性原则
  案例教学的目的在于创造一个模拟的真实环境,让学生利用所学的理论知识来分析问题、解决问题。因此,在进行案例设计时应针对教学目的、教学内容选择合适的案例,并进行精心编写。選择的案例一定要符合教学内容,同时也要符...

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