网络资源在病理学开放性实验教学中的应用
摘要：在临床医学和基础医学之间有一个连接学科，这个学科就是病理学。其中，病理学的教学中的重要内容就是开放性实验教学。随着我国临床医学和病理学教育不断的进行改革，导致传统的临床医学和病理学教学模式受到了非常大的冲击。当下的教学模式就是要将传统的教学模式进行改变，进而促进病理学的教学质量，这是当下临床研究教学中最为迫切的事情。笔者从事此行业多年，将当下的网络资源实际应用到病理学开放性实验教学活动中，并且对此项实验的实际应用情况进行了深入的调查，并且，提出了自己的一些见解和后期的指导措施，其中，就包含超媒体技术的实际应用和网络资源资料库的建立，进而，指导病理学开放性实验教学中实际应用网络资源的各项教学措施。
关键词：临床医学 基础医学 网络资源 开放性实验教学
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）09（b）-0155-02
高等医学院校的重点学科之一就是病理学，临床医学和基础医学之间的连接学科就是病理学，在医学教育中占有重要位置。现代的教学背景是大力推行素质教育，在实际的教学活动中，要多注重对于学生素质的提高。我国近几年大力推行的新课程改革措施，使得过去传统的保守的高校教学课堂再一次展现了其鲜活的生命力，使得每一个学生都具有可以施展自己才华的场所。当下的经过新课程改革之下的高校课程，整个的发生天翻地覆的变化，呈现出了多维度、多元化的特质。随着21世纪的不断进展，网络信息技术得到了跳跃式的发展，网络资源越发丰富多彩。网络资源涵盖了庞大的信息源，集中了图像、文字、声音等等各种资源，结合成了一个多媒体，将网络资源融入到实际的教学活动中，将会大大的加快教学的进程，降低教师的劳动力，更加能够增强教学效率。病理学的学习是非常单调和乏味的，必须要运用科学、有效的教学方法，才可以激发出学生对于病理学的兴趣爱好，现代最新的开放性实验教学可以和网络资源结合起来，就可以很好的促进教学活动。
1 病理学开放性实验教学中运用网络资源的实际应用调查
1.1 研究资料
选取该校病理学开放性实验教学的一名老师同时教授的两个班级，此名老师作为该次研究对象是随机抽取的。其中，两个班级的学生都是临床医学专业，将其中一班级分为对照班级，此班级学生为50人。另一班级分为实验班级，此班级学生为50人。
1.2 研究方法
该次研究特别聘请专家组为该次研究的研究目的和研...
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