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导学案是师生教与学的高效快乐载体

材料写作网    时间: 2020-11-28 21:21:19     阅读:

【摘 要】从学生实际出发,将'备课、备教、备学、备做“有机融合,从对'导学“的误区中走出来,把握讲学稿使用的有效策略,努力实现其教学理念的价值追求。

【关键词】导学案;有效策略;高效教学

以导学案为载体的有效教学模式,吸引着我不断向前探秘,经过多年的探索,加深了我对以导学案为载体的政治课高效课堂教学模式的理解,也实现了对高效课堂教学价值的追求。

一、以导学案为载体的课堂教学模式

1.我校2009年起就开始尝试以'导学案“为载体的'教学合一“的教育改革,在其近十年的发展、优化过程中,探索出了一条具有独特的、有效的课堂教学模式。

2.我校导学案可以概括为'提前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、师生共用“。从这一高度概括中,可看出,这一种课堂教学模式非常注重教师的备课,使集体备课落实到实处。教师通过提前备课、轮流主备,再到集体研讨,集众之智、集众所能、集众所长,把集体备课进行得淋漓尽致,也有效地避免了教学过程中的随意性。每一位教师在这几个环节中都得到了同伴在专业上的互助,专业素质都得到了提升,最后,形成师生共用讲学稿,师生共享劳动成果。

3.与传统教学模式相比,在传统教学模式中,教师在授完教材内容后,总会预留出一定的时间,在黑板上布置作业,而学生则会按照教师的要求,把作业题抄下来,然后再工工整整地写在作业本上,课堂教学进行至此,不仅浪费了师生课堂有限的时间,无形中还增加了学生课业的负担。而导学案的使用,有效避免出现师生低效甚至是无效的课堂教学,可以大大提升课堂教学的有效性。

二、灵活运用导学案,提高课堂教学的有效性

教师在使用导学案的过程中,要结合本地区教育现状,结合学生生活实际、学科实际,讲究讲学稿的科学性、实用性、针对性和可操作性加以灵活运用。

1.政治课教学要回归生活本质。'道德的学习与发展也是在生活中进行的,离开生活,道德教育是无意义的,也是无效果的,思想品德教学必须要联系学生的生活世界才能有生命力“一篇好的导学案,都要立足学生生活世界,过学生这一关。讲学稿的案例、例题、习题等,都要来源于学生的生活世界。也只有联系学生生活世界,才能让政治课的教学回归生活原则,才能是有效的课堂教学,才能是高效政治课堂的前提。

2.一切不以学生为主体的导学案讲学稿,是不适应学生自主、探究学习的,是违背新课程改革要求的,是不合格的导学案。...

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