从一流大学到高等教育强国:我国高等教育发展战略的转变
摘要：建设高等教育强国标志着我国高等教育发展战略由重点建设到全面发展的转变。建设高等教育强国是我国建设人力资源强国、人才强国和创新型国家的必然要求。建设高等教育强国的目标就是建立一流的现代高等教育体系。重点是促进高等教育的协调发展。
关键词：高等教育；强国；战略转变
中图分类号：G649.21 文献标识码：A 文章编号：1672-0059(2010)03-0013-05
一、建设高等教育强国是我国建设人力资源强国、人才强国和创新型国家的必然要求
高等教育发展状况，是一个国家国民教育发展水平的重要标志，也是一个国家综合同力和核心竞争力的重要体现。美国前联邦储备委员会主席格林斯潘曾说过，美国的经济实力、军事实力是以美国的高等教育实力为基础的，发达的高等教育是美国成为超级大国的重要因素。从近代国家兴衰史看，大学的发展与科技发展、国家兴衰具有十分密切的关系。意大利、英国、法国、德国和美国曾先后成为世界科技中心和经济重镇，同时这些国家拥有当时最为发达的高等教育体系。今天的中国已经成为一个对世界有重要影响力的大国，高等教育在其中发挥了不可替代的重要作用。2008年，我国普通高等教育全日制在校生规模达到2021万人，毛入学率达到23.5％；总人口中。受过高等教育的人数达到7000万人，科技人力资源总量达3500万人，已经实现了由人口大国向人力资源大国的转变。党的十七大确立了到2020年全面建成小康社会的宏伟蓝图，而本世纪的前20年是我国全面建设小康社会的重要战略机遇期，是我国经济社会全面发展、实现中华民族伟大复兴的关键时期。为此。党中央提出了建设人力资源强国、人才强国和创新型国家的奋斗目标。国际发展趋势表明，未来的发展靠人才。而人才的基础在教育。无论是人力资源强国、人才强国，还是创新型国家的建设，都离不开教育，尤其是以培养专门人才为核心使命的高等教育。中国只有建成高等教育强国，才有可能建设人力资源强国、人才强国和创新型国家。如果没有较为发达的高等教育体系，培养不出拔尖创新人才和各级各类专业人才。也就不可能建成人力资源强国、人才强国和创新型国家。
二、我国高等教育发展战略由重点建设向全面发展转变
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