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基于Mutisim的应用型本科《电路》课程教学研究与实践

材料写作网    时间: 2020-01-07 04:26:20     阅读:


  【摘要】分析电路教学改革现状的基础上,强化新形势下以学生为主体的自主学习教学模式,将仿真软件融入电路理论及试验教学中。通过基于NI Mutisim仿真平台对串联谐振电路进行模拟仿真,证实了仿真试验对学生电子电路设计能力和故障诊断能力提高的必要性和可行性,赋予了应用型本科电路教学以新的方式方法,具有一定的探索意义和创新价值。
  【关键词】电路;Mutisim;电子设计
  应用型本科教育是随着高等教育由'精英教育“向'大众化教育“转变应运而生的,民办院校作为国家建设应用型人才的培训基地,在教育事业中起着举足轻重的作用。'电路分析基础“课程是我校电子信息、自动化类各专业最为重要的专业基础课程之一,通过该课程的学习使学生掌握电路分析的基本概念、基本理论和基本分析方法,并具备必要的分析问题的能力,为学习'信号与系统“、'模拟电路“、'通信系统原理“、'自动控制原理“等后续课程打下必不可少的基础。随着形势的发展,本课程的教学内容不断丰富,对教学的要求也不断提高。为培养学生的自学分析能力、理论实践能力、创新能力,提出将仿真教学融入电路理论与试验教学中,通过基于NI Mutisim仿真平台对串联谐振电路进行模拟仿真,验证仿真试验对学生电子电路设计能力和故障诊断能力提高的必要性和可行性,赋予了应用型本科电路教学以新的方式方法,具有一定的探索意义和创新价值。
  1.教学改革的设计思想
  课程改革重点主要包括建立科学的课程体系、符合电子信息、自动化类专业特点的完整理论及实践教学体系。重视教学内容和方法的研究,针对教学中的问题,积极发表教学研究文章,以期与同行进行探讨,不断探索教育、教学规律,改进教学方法,提高教学质量;采用多媒体电子教案授课和传统方式授课相结合,电化教学和网络相结合,课堂教学与网络教学相结合,理论教学与上机实践相结合的现代化教学模式。
  1.1 理论教学改革的设计思想
  理论教学内容为电路分析的基本概念、基本理论和基本分析方法。包括:电路的等效变换法;线性网络的一般分析方法和网络定理;一阶动态电路分析;正弦稳态分析;耦合电感和变压器电路分析;电路的频率特性;二端口网络;非线性电路分析及磁路和铁芯线圈。课程的难点主要体现在以下几点:
  (1)涉及的定理、分析方法纷繁复杂,高等数学基础要求严格,如求解代数方程、微分方程以及复数运算(相量分析)等。
  (2)研究领域...

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