高职物流管理方向课程“微课化”课堂教学改革研究
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摘 要：高职院校在进行人才培养的过程中，主要目的是为了培养适合市场就业的人才，在这样的情况下需要对课程教学进行改革，不断的将教学与实践相結合，对学生的实践能力进行培养，让学生可以在毕业之后直接就业。高职物流管理随着近几年物流专业的发展，成为主要的课程，但是对教学方式进行了一定的改革，使用'微课化“的教学方法，提升教学的质量。为此，主要从《采购项目管理》课程出发，研究高职物流管理方向课程'微课化“课堂教学改革的研究。
关键词：高职物流管理；'微课化“课堂教学；《采购项目管理》课程研究
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.33.174
高职院校主要的作用是为了培养为能够为企业的生产和建设管理服务的创新型人才，也是大力发展国家经济的战略选择，在人才培养的过程中高职院校需要根据市场经济发展的需要，培养符合自身需要的专业人才。'微课“作为一种新型的教学方式，可以将微视频作为媒介，将课程展示给学生，并将微课课程制定成为针对专一问题的音频、视频资料，让学生不仅在课堂上进行学习，而且可以在课后随时对课程进行学习，极大的丰富了学生的课堂教学环境，实现与实训的结合，学生将被动的学习转化为主动的学习，不断的提升自主学习能力以及对知识灵活运用的能力。
1 物流管理课程教学现状
《采购项目管理》是目前大多数高职院校开设的重要专业课程，与物流企业的管理也是紧密联系的一起的，为了更好的培养现代社会的高素质、创新型的人才，需要对课程教学方法进行一定的创新，将现代化的教学手段与课程内容相结合，掌握更加科学的教学方法，让学生在学习方面的积极性进一步提升，增加教学效果。但是在进行微课的教学中，存在一定的效果不理想的状态，需要对现阶段的教学现状进行分析。
1.1 高职院校'微课“的教学现状
'微课“在高等学校教育方面已经成为一种新型的教学手段，将新型的信息技术与课程结合起来，丰富了课堂的教学方式，将课堂的内容进行了更新，在人才培养方面取得了较好的成果。'微课“的出现，掀起了改革的热潮，部分院校建立了自己的'微课“视频教学资源数据库，有些学校进行'微课“的展示，...
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