Multisim10在电路教学中的典型应用
摘要：针对高等院校的实验仪器资源相对短缺，无法满足教学需求的现状，结合实例说明，将Multisim软件应用于电路基础教学，使理论与实验有机结合，有利于提高学生的自学能力和创新能力。
关键词：Multisim；电路；仿真
中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)03-0649-03
Typical Application of Multisim10 in Teaching Circuit
WU Ping, LI Xin-hui
(Department of Elecaatronic Engineering, Liaoning Engineering Vocational College, Tieling 112000, China)
Abstract: Aimed at the condition that laboratory instrument resource can not meet the demands of teaching, With examples to explain,by using Multisim software in teaching circuit,theory and experimental are organically combined. Students’abilities of independent study and innovation are improved.
Key words: Multisim; circuit; simulation
电路基础作为电气、电子信息、机电一体化等专业的必修课程，在学生的教育过程中起很重要的作用。之所以说其重要，一方面该门课程既具有理论分析又具有与实践结合紧密的特点，另一方面它又是进一步学习其它电类课程的纽带。因此如何开展好该门课程的教学就成为值得教师深入思考的一个重要问题。特别是随着教学改革的深入，一体化项目教学方式的引入也对教师提出了更高的要求[1]。传统的电路课程教学主要采用板书的形式辅以多媒体课件，单纯的讲授理论，课后通过实验环节巩固所学内容，培养学生的实践动手能力。随着高等教育的发展以及学生人数的不断增加，该种教学模式的弊端越来越明显：其一，在理论教学环节，学生更多的是被动的接受理论分析，时间一长就导致学生丧失了对该门课程学习的兴趣。该现象在高职院校的教学过程尤为明显；其二，由于学生人数的不断增加，高校发展水平参差不齐，这样就导致部分院校在实验硬件投入方面存在不足，有选择性的开展实验、十几人共用一套设备等等这些现象在实验教学环节都不同程度的存在。基于此现状，结合'电路基础“这门课程抽象、枯燥、概念多的特点，尝试在教学活动中引入了基于Multisim仿真软件的理论实验一体化的教学模式，实践表明该教学模式易于被学生接受，不仅活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，而且使学生能够较好的理解一些...
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