健康管理融入高护病理学临床化实训教学研究
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[摘 要] 结合医学界新学科健康管理的进展和安顺职业技术学院人才培养模式下护理专业人才培养模式的不断完善及改革，以提高技术技能型护理人才培养质量，以临床工作的实际应用融入实训教学，并从基础学科抓起，初步构建将健康管理融入临床护理岗位工作情境为导向的高职护理专业病理学临床化实训教学模式，结合健康管理常见病防护与筛查需求等方面评估其教学效果，同时根据教学过程中表现出来的一些优势与劣势提出反思。
[关 键 词] 健康管理;病理学临床化实训教学;常见病防护与筛查
[中图分类号] G712 [文獻标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）11-0142-02
按照推进卫生和健康事业改革发展以及《'健康中国2030“规划》总体要求，以人民健康为中心，以全面深化改革为动力，以社会需求为导向，加强护士队伍建设，提高护理服务质量，促进护理事业与社会经济协调发展，满足人民群众的健康服务需求。结合医学界新学科健康管理的进展和我院人才培养模式下的护理专业人才培养模式的不断完善及改革，以提高技术技能型护理人才培养质量，以临床工作的实际应用融入实训教学，并从基础学科抓起，初步构建将健康管理融入临床护理岗位工作情境为导向的高职护理专业病理学临床化实训教学模式，结合健康管理常见病防护与筛查需求等方面评估其教学效果，同时根据教学过程中表现出来的一些优势与劣势提出反思。
一、健康管理融入病理学临床化实训教学模式的构建
（一）健康管理的概述
健康管理是一个医学过程，与各个学科都相关。健康管理的内涵十分丰富，在公共卫生方面，找出健康的危险因素，然后进行连续的健康监测和有效控制。在预防保健方面，通过体检早期发现疾病，并做到早诊断及早治疗。在健康体检方面，健康体检加检后服务就等于健康管理。在疾病管理方面，健康管理说到底就是更加积极主动的疾病筛查与及时诊治。
（二）病理学与健康管理的关系
病理学是一门重要的基础医学学科，在基础医学和临床医学之间发挥着桥梁的作用，而病理学研究方法是临床疾病检查诊断的主要手段，也是健康体检必不可少...
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