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论高等学校自学考试的可持续发展

材料写作网    时间: 2020-12-05 09:01:21     阅读:

高等教育自学考试在新形势下面临着机遇与挑战,也给高等学校的自学考试工作提出了新课题。在构建终身教育体系、建立学习型社会的目标下,高等学校的自学考试工作需要重新定位,适应经济社会发展需求,突出以职业教育为主体的培养目标,强化学习过程,探索构建多元化的自學考试评价体系,打造资源互通的开放式教育平台,推动自学考试事业的可持续发展。

高等教育自学考试制度于1981年经国务院批准创立,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试制度创造了以国家考试为主导,以个人自学为基础,辅之以社会助学或自学辅导的教育形式,是中国社会主义教育事业的一项创举。

高等教育自学考试制度经过40年的实践、改革与发展,突出地体现了自学考试制度对构建终身教育体系和学习型社会的作用,同时也推动了教育公平,促进了社会的和谐发展。

高等教育自学考试的重新定位

对自学考试进行重新定位,应该是:第一,属性是以个人自学、社会助学、国家考试三位一体为特征的继续教育形式,既是教育形式又是教育制度,考试和学习过程同等重要;第二,培养目标是以职业教育为主体,培养面向基层、生产第一线的职业型、应用型的实用人才,兼顾各类社会文化教育;第三,功能是学历教育、非学历证书以及考试评价服务;第四,服务对象是为全社会服务,以继续教育为重点,兼顾高中毕业生或在校生;第五,发展模式是与各类教育形式相互衔接、沟通,形成资源共享、优势互补的开放教育平台和高等教育立交桥,为构建学习型社会和终身教育体系服务。 (一)高等教育自学考试是实现终身学习,推动高等教育大众化的有效途径。党的十七大提出了全面建设小康社会的宏伟奋斗目标,并把重点放在教育方面,提出要优先发展教育,建设人力资源强国。为实现党中央提出的战略目标,建设社会主义和谐社会和创新型国家,终身教育正日益成为社会的共识。高等教育进入大众化阶段,人们接受学历和非学历教育的需求日趋多样化、个性化,高等教育自学考试面临新的历史发展机遇。目前,自学考试经已发展成为我国高等教育的重要组成部分,在建立终身教育体系、学习型社会的进程中做出了重要贡献。

(二)高等学校是我国自学考试制度实施的支柱,要进一步发挥高等学校在自考考试中的作用。按照教育部的要求,高等学校必须明确主考学校的职责,进一步发挥主考学校的作用,把承担自学考试主考工作作为高等学校为经济社会服务的重要责任。...

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