地方财经院校经济学专业实践教学探索
摘要：地方财经院校肩负着为各地方省市培养经济类和管理类专业人才的主要任务，只有通过高标准的实践教学才能为地方经济的发展输送高质量的专业人才。经济学专业是地方财经院校的核心专业之一，但由于该专业理论性较强，实践教学的开展普遍较为落后。为此，地方财经院校应加强实践教学，以适应培养目标和经济发展的需要。
关键词：地方财经院校；经济学专业；实践教学；社会实践；地方经济；创新能力；培养目标；网络课堂建设
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2014）03-0101-03
实践教学是一种将社会实践活动引入传统的理论教学过程，引导学生在思考、分析社会实践活动的同时，锻炼培养学生的实际操作技能、逻辑思维能力、学用结合能力及创新能力，以提高教学效果和构建全方位人才为目的的创新型教学模式。随着现实经济的不断复杂化，作为培养与现实接轨的全方位人才的主要教学方法，实践教学已经在全国各大高校全面展开。但是，实践教学具体的实施方法因学校定位和专业的不同存在着很大的差异。地方财经院校肩负着为各地方省市培养经济类和管理类专业人才的主要任务，更应根据本地区经济和社会发展的实践，开展高校的实践教学工作。
一、地方财经院校经济学专业实践教学的开展
地方财经院校经济学专业的实践教学，可以从以下三个方面开展：
1. 以案例思考和讨论为主要方式的课堂内实践教学。经济学教学以经济理论和政策实践为主要教学内容，教学内容理论性比较强，需要学生有良好的注意力集中度和较强的逻辑思维能力，如果在教学过程中只是照本宣科的传授枯燥的课本内容，很容易使学生对经济学教学产生反感，达不到预期的教学效果。相反，如果能够根据具体的教学内容选择恰当的教学案例，激发学生的学习兴趣，并通过对案例的讲解引导学生进行一定深度的思考和讨论，既可以活跃课堂气氛，又可以深化学生对课堂知识的了解。以我校的微观经济学教学为例，在讲授垄断导致的价格歧视时，鼓励学生大胆举出现实中各行各业存在的价格歧视案例，并对价格歧视的程度展开讨论。学生踊跃发言，所举案例既体现了他们对国家产业政策的关注，又体现了他们对身边经济现象的经济学思考，极大地提高了课堂的教学效果。
2. 以课程论文写作为主要方式的课堂外实践教学。经济学是学以致用的科学，经济学教学的主要目的不单是让学生掌握理论知识，而是将所学知识用以分析实际经济...
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