高等教育自学考试网络助学体系优化模式构建
摘 要： 高等教育自学考试作为我国高等教育体系的重要组成部分，自创立以来为社会发展培养了大批优秀人才。进入信息时代，网络助学以其丰富的学习资源、灵活的学习方式和互助交流等优势成为自考最重要的助学手段，但在其实际发展中存在着课程资源设置不合理、网络技术体系薄弱、规范监督机制缺乏等问题。本文在分析自考网络助学现状及问题的基础上，就如何优化网络助学体系，构建自考网络助学模式运行的长效机制提出了几点措施。
关键词： 自学考试 网络助学 完善优化
高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，作为我国学历教育补充的有效途径，是我国高等教育体系的重要组成部分，自1981年创立以来，培养了大批优秀人才，为经济社会发展做出了重要贡献。随着时代的发展，特别是终身教育理念的提出，高等教育自学考试（以下简称自考）的发展日趋多层次、多规格、多功能，网络助学模式应运而生，并以其灵活的学习方式、优秀的教学资源等优势受到各地考办和考生青睐，是目前自考教育中最为重要的学习手段。
一、网络助学体系解读
自考网络助学，是经全国考办正式批准的自学考试综合改革的重要组成部分，是指运用现代信息技术，特别是网络技术和多媒体技术为参加自学考试的学习者提供助学指导和学习支持服务，采取网络与面授相结合的混合式教学方式。按照国家有关政策，参加网络助学的考生，网络学习成绩按比例计入自考课程评价总成绩，网络助学体系主要包括学、测、评及交流互动等板块。
'学“主要为教学资源和学习资源的整合与分享，利用网络视频课件、电子图书、光盘课件等多种多媒体技术呈现课程教学资源，教授考生学习，同时发布各种政策信、开设课程和相关学校的介绍，学习解答等相关信息，让考生及时了解与自考相关的最新信息和状态。'测“主要为考生在学习过程中参加自考平台的相关课程测验，获得学分和成绩，不仅使考生随时掌握自己的学习情况，及时巩固已学知识，从而调整自己的学习进度，更重要的是为教师提供依据，为考生提供更符合其实际需要的学习资源。'评“是指网络助学综合评价采取过程性评价与国家笔试成绩相结合的形式，最终成绩为二者加权合并，其中过程性评价为考生的面授教学活动和网络学习过程进行综合评价分析。
二、网络助学体系优势分析
网络助学集考生学习、教学监控和过程评价于一体，是一种富有信息时代特色的新型教学模...
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