从新课程改革的视角看大力推进县域基础教育学与教特色资源建设
摘 要 新课程改革体现时代的需要，以人为本是新课程的核心价值理念，发展是新课程的根本。新课程改革的培养目标、教师多样化的学习方式、网络环境下的技术革新等诸多要素共同催生了县域环境下基础教育'学“与'教“资源建设的变革。对此，对县域基础教育'学“与'教“特色资源建设进行思考，主要以下几个方面谈谈自己的想法：教学资源聚合；教学资源与课程的深度融合与再生开发；学习资源应用同教师的培训、研究和教学实践相结合；注重培育县域特色'教“与'学“精品资源。
关键词 新课程改革；县域环境；'学“与'教“资源建设
中图分类号：G630 文献标识码：A
文章编号：1671-489X（2014）18-0064-03
1 引言
社会在发展，教育形势同样也在发生翻天覆地的变化，而新课程改革正体现了这一时代要求。以人为本是新课程的核心价值理念，发展是新课程的根本，其要义包括了学生全面发展、教师专业发展和学校的和谐发展。新课程强调，教学是'学“与'教“的交往、互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展；推进信息技术与教学融合，培养学生信息化环境下的学习能力的发展，通过学生多样化、个性化学习方面的改变，全面提升运用信息技术发现、分析和解决问题能力。正是适应新课程发展的需要，以多媒体和网络技术为核心的学与教的数字化资源广泛运用于教学，引起学习环境、学习资源、学习方式深刻变革。新课程改革的培养目标、教师多样化的学习方式、网络技术的不断革新诸多要素共同催生了区域环境下基础教育'学“与'教“资源建设的变革。
鉴于此，笔者认为有必要以县级为区域单位，基于'新课程改革“的核心价值去思考特色基础教育'学“与'教“资源建设。
2 县域基础教育学与教特色资源建设的必要性
新课程改革需要特色资源。新课程以学生成长、教师专业为培养目标，具有时代性和实践性的特点。县域教学的资源建设需要不断充实数字化的学习资源和在线学习活动，挖掘和开发符合时代和当地新课程改革特点的资源，满足本地教学的需要。县域教学资源建设是全国、省级、市级资源建设的重要组成，在网络化的学习空间中最能体现出关注学生个体、关注班级、关注互动，聚集学习过程优...
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