电工电子实践技能培养教学体系建设与实践探究
摘要：实践技能培养教学体系能够进一步提升实践教学质量，更是培养综合性人才的主要途径。本文对电工电子实践技能培养教学体系建设与实践进行探究，希望能够为相关从业者提供参考意见。
关键词：电工电子；实践技能；教学体系建设；实践
随着我国经济的发展，教育水平得到了更高层次的飞跃，但是目前高校学生的实践能力不足，工作针对性不高，这也是摆在我们面前最大的难题，如何建设电工电子实践技能培养教学体系，使电工电子教学更具说服力，已经成为相关学者急需解决的问题。
1.电工电子实践技能的能力要素分析
如果将技术人才进行具体划分，可将其分成应用型人才与学术型人才两种。根据教学改革工作来说，社会上最为需要的就是应用型人才。通过分析，我们可知应用型人才应具备以下特点：
首先就是能够熟练操作机械设备，工作中一般是利用机械设备实现岗位职责的，所以熟练使用机械设备的操作是高校学生需要掌握的实践技能之一；其次，虽然机械设备具备较高的稳定性，但是由于机械设备系统较为复杂，而且大多在恶劣的环境下进行工作，所以不可避免的会出现机械故障，所以在步入岗位后需要学生能够对故障设备进行维修。在一般情况下，如果机械设备的工作状态良好，那么操作难度并不会太大，但是如果要进行维修工作就会存在较大难度，所以维修技能也是高校学生应掌握的实践技能；最后，就是要懂得如何设计软硬件设备。机械设备都是在制造厂完成设计组装的，但是在实际工作中，需要对部分设备进行重新设计，所以要求高校学生掌握一定软硬件知识，对机械设备进行改造，使之满足实际生产需要。
2.电工电子实践技能培养教学体系的建设
对于理论基础较好的学生，可开设'电子技术综合实践“课程，学习内容包括软硬件联调、制作电子作品、使用仿真机、设计电子系统、使用仪器仪表等，而且其中的难易度以及知识面涉及度可分层次递进；如果学生基础理论水平较差，可开设'仪器仪表使用“以及'电工基础实践“等课程，主要培养学生懂得如何认知元器件，懂得操作仪器设备以及提升硬件制作水平，但对于软硬件联调、使用仿真机、软件编程等方面的能力可不做过多要求。
此外，还可建立网络学习平台。为了激发学生的学习能动性，进一步提高学生的创新意识、自主学习能力以及电工技能，需要建立完善的'电工技能“网络课程。课程可包括重点解剖、识图训练、网络教材、模拟训练等内容。而且设计...
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