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高专临床\护理专业机能实验教学改革

材料写作网    时间: 2020-10-18 04:06:14     阅读:

【摘要】我校是三年前由中等卫生学校升格为中医药高等专科的新高校,因升格的时间不长,故实验条件、设备简陋底子薄、起点低,远远不能适应我校升格后的教学质量要求和满足'21世纪医学教育培养人才的目标“。在短时间内不能改变现有实验条件的情况下,经过近两年多不断探索,利用我校现有设备,积极开展对临床医学专业,护理专业机能实验教学整合改革并取得一定的成效。

【关键词】高专 机能实验 教学改革

【中图分类号】H191【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)07-0-01

随着教育改革的不断深入,'高职高专“的人才培养目标,是适应生产、建设、服务第一线社会,所需的高级技能型、实用型高素质人才,作为高等医学专科学校培养的是技能型的解决实际问题的医务人才。为顺应当代医学教育改革和发展,学校应加强实践教学环节,创造条件开发实验,提高学生实际动手的机会,培养学生的实践技能。强化学生综合分析能力,提高学生的实践技能。强化学生综合分析能力,拓展临床思维。结合以上改革和发展,两年多来我们对我校机能实验改革不断进行探索,并取得了一定成就。机能实验是以消化系统、呼吸系统、循环系统为主线,将每一系统的生理、药理、病理生理学的内容有机融合为一体的综合实验学科,通过观察动物在正常状态下其功能活动的规律,复制某些疾病的急性动物模型后,观察其病理状态下功能活动的改变,并探讨分析疾病发生发展的机制和过程,选择和利用某些药物及手段进行治疗并分析其药物学作用原理及其机制,让学生认真观察从正常到异常以及如何从异常回到正常的系统分析中得到启示和综合能力的提高。机能实验的特点是具有直观性、客观性、实践性、综合性和创新性。机能实验的目的是培养和提高学生的综合能力,解决问题的能力,培养求实、协作、互助、团结的精神。经过多次创新实验,结合我校特色,我们将机能实验进行如下分析和整合。

1 科学合理安排授课时间和内容

1.1 调整相关课程的授课时间

高专临床医学、护理学专业的学制3年,在学校学习理论知识两学年为四学期,临床生产实习一学年为二学期。传统的排课,生理学在第二学期,现调整为第一学期后十周开始到第二学期前十周结束。由于生理课程提前开课,相应的病理学和药理学由传统的第三学期开课提前到第二学期,在第二学期第十五周左右统一安排机能实验课,这样与机能实验密切相关的生理学、药理学和病理生理学课程基本结束,使学生对三理基本理论有系统的理解和掌握,进一步...

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