关于男幼师若干问题的思考
【摘要】通过社会调查，了解男性幼教在社会中的真实的生活状态，进而为改变这一状态提出几点措施，而做此文。
【关键词】男性 幼教 社会 措施
一、当前男性幼师教育现状
我们园有一位年长的男教师说，他说一些人之所以能坚持下来是因为幼儿园普遍对男教师很重视，但是社会上还是有不少人对'男阿姨“存有偏见，使得男老师的地位岌岌可危，这给男幼儿教师增加压力和心理负担这些压力和心理负担都是相比较女老师而言的额外'收获“。这位教师说，坦言，幼儿教育亟需男教师，因此，社会务必给男幼儿教师更多理解和支持。
2013年我县招聘普通高中、初中、小学、幼儿园教师180人，其中普通高中教师15人、初中教师50人、小学教师85人、幼儿园教师30人。据相关统计今年来我县的应届幼儿教育专业的师范男生只有一个，其余的都是女生。故男性幼教在我们县还是很缺少的。园长也在不同的场合下表达了迫切需要男幼教的想法。为此做如下研究调查。
笔者在学校门口做了几个抽样性的调查，发现社会对于男性幼教持冷漠的态度，不少家长会反问，幼儿园怎么可能男人来教呢？他又不够细心，不够有耐心，只能粗暴的教育。还有的就是问，是不是学校女老师不够了，然后拿男老师来凑数。当问及如果有一个男性幼教当带班老师，他们会把孩子主动送过去的几率的时候，他们遥遥头。以普通人的观点来看这个问题，就是他们对于男性幼教的不信任。同样是在门口，笔者发现了一个怪问题，就是所有男性家长来送孩子的时候，放下孩子看着进校门一步就走，还会淡然的说一句，冷就快跑。但是女性家长来送孩子的时候就会发现女性不但下车的时候会再次帮孩子整理东西，整理衣物，还会不停的提醒孩子不要捣乱，要团结，要听老师的话，最后还会目送孩子，知道孩子消失在母亲的视线中。在网上也看过几个案例，这是北京的案例，地点是在北京市东城区职业教育中心学校幼师班。已毕业的 19 名 男生中， 有 11名在教学一线工作。当时正在上体育课的老师带领着孩子们踢足球，其中一个孩子不小心跌倒了， 老师简单地朝他挥挥手， 吹了声口哨， 孩子就爬起来， 继续飞奔。在幼儿园外，几位学生家长对这几个活泼开朗的男老师印象很深。一位家长说： 孩子本来不太喜欢活动，男老师来了后，体育课成了她最喜欢的课了。北京师范大学学前教育系的张燕教授认为，男幼教在性格与活动方式上都与女幼教不同。幼 教队伍合理的性别结构有利于孩子的身心成长...
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