浅析“游戏式教学”在幼儿教育中的应用
摘要：幼儿教育的出发点应该是怎样让学龄前儿童能够在快乐的学习氛围中健康成长。由于幼儿的心智还处于启蒙阶段，在幼儿教学中应当使用儿童易于接受的游戏式教学方式来激发学生的学习兴趣和知识学习，让孩子在游戏过程中来实现自身的全面发展。
关键词：学前教育;游戏式教学;语言能力
引言：学龄前儿童对知识和技能的掌握需要学生将所接受的知识和技能培训通过自己对知识的理解和对技能的训练内化成自己的知识技能体系。教师对儿童单方面的知识灌输并不能使儿童很好的接受和吸收所学的知识，不能内化成自己的知识，往往是老师讲完了也就完了，没有好的教学效果。在游戏教学中，通过做游戏的方式，激发学生的兴趣和好奇心，让学生对所学知识和技能能够有很高的积极性，乐此不疲，同小朋友积极的互动，兴致勃勃的完成老师组织的游戏活动，让学龄前儿童能够在寓教于乐的游戏教学模式下，快乐的学习知识和成长，为以后的学习奠定良好的基础。
一、游戏式教学概述
游戏式教学是一种有别与传统的教学方式的教学方式，是将教学过程通过游戏的方式进行，将教学内容的学习穿插进游戏的过程中，让学生在做游戏的过程中，掌握所要学习的知识。游戏化教学的方式应能够激发学生的兴趣和热情，从而使学生能够积极参与进学习的过程中，实现良好的教学效果。在游戏式教学中，学生虽然是在学习知识，但是在教学过程中是以学生的兴趣和自主性为主的，教学内容设计具有趣味性，学生能主动参与，发挥自身的主观能动性，完成教学过程。游戏式教学成功实现的关键在于教师，教师能否根据教学内容设计出合理的教学方式，能否设计出学生感兴趣，乐意参与，具有趣味性和引导性的游戏方式教学，是关系到能否达成游戏式教学目标的关键因素。这种教学方式对幼儿园教师的教学理念和教学方式提出了更高的要求，需要老师结合现代教学理念不断提高自己的教学水平。
二、'游戏式教学“在幼儿中具体应用
（一）生活能力游戏化
幼儿园在培养幼儿生活能力方面发挥着重要的作用。很多孩子由于父母过于疼爱，导致日常生活中的基本动手能力比较弱，像系鞋带，穿衣服，扣扣子等日常活动很多都是由家长代劳，或者老师帮助完成。这些基本的动手能力是每个儿童都应该在幼儿园里面学会的，老师可以通过游戏的方式，让学生们对于这些活动进行比赛，来激发学生的进取心，同时可以让学生们组队进行，培养学生的团队协助能力，让学生们积极的参与进...
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