非师范学生专业实习的目标与内容研究
摘要：非师范学生的专业实习应该通过了解企业是什么、企业为什么盈利、行业的运作模式是什么以及本行业的运作模式对其他行业的借鉴意义有哪些等内容的实习，以达到完成培养计划、检验所学知识、查找知识空缺和探索工作领域的实习目标。
关键词：非师范；专业实习；目标；内容
自2004年进入湖北师范学院工作以来，每年都参与了非师范专业学生的专业实习指导工作。在历年的实习中，学生的实习单位主要是企业，由于企业的人员安排较饱满，实习生到了后很多都没有特定的工作给他们做，而学生自身又普遍存在实习目标不明确和实习内容不清楚等方面的原因，到了企业后就有点不知所措，茫然无序的状况，导致实习效果不理想。这些问题该如何解决，最主要就是我们必须明确实习目标与内容。
一、专业实习的目标
现在，不少学校对于非师范专业的学生的专业实习的目标理解仅仅是认为学生在进行毕业论文(设计)之前必须完成一定时间(大部分规定为5－10周)的专业实习工作，而由于非师范专业学生的实习分散性使得学校在实习基地的建设方面严重滞后，所以'自主联系实习“成为主要的方式，学校也乐得清闲，这些都是缘于我们对实习的目的认识不到位的原因，那么，非师范专业的学生进行专业实习要达到哪些目的呢?
(一)完成培养计划，是毕业的前提
专业实习是专业教学过程中最为重要的实践性教学环节，是所有现行专业培养计划的必修环节，如果学生不进行专业实习或者是专业实习的成绩达不到必要的要求，他将不能够毕业或是无法取得相应的学位。这是目前大部分学校认为的实习的主要目标，其实，它在实习目标体系中只占有很小的分量，专业实习更多是为学生今后的成长和发展服务的。
(二)检验所学知识，是学习的继续
专业实习是毕业生走向工作岗位之前的最后一次综合性学习过程，也是对所学理论知识的一次初步的综合考核。它能够弥补前期理论教学中存在的不足，通过专业实习，使学生了解社会对相关专业知识的应用现状及发展需求，进一步理解和掌握所学的基本理论和基本方法，同时能够培养学生理论联系实际，将所学知识应用到实践工作中，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实践工作的综合能力。
(三)查找知识空缺，是提高的方法
在几年的实际工作中，我们发现，大部分实习归来的学生的学习劲头更足，学习的针对性也更强，学习的效...
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