中高职衔接研究热点领域和发展趋势的共词可视化分析
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摘 要：研究基于CNKI学术期刊文献的共词分析及数据可视化的理论和方法，对我国中高职衔接研究现状与研究热点之间的相互关系进行定量和定性分析。研究表明，近年来，中高职衔接研究一直呈上升趋势，高产期刊主要来自职业教育的专业性期刊，围绕中高职衔接的专业以及课程与教学研究、政策研究、职业教育体系研究、职业院校人才培养目标研究、比较研究等问题已经形成较多的研究热点。同时，为了推动中高职衔接研究不断走向成熟，还需要加强中高职衔接的元研究、政策过程研究、体制机制创新研究等方面的内容，从而为职业教育的发展打下坚实的理论基础。
关键词：中高职衔接；热点领域；发展趋势；共词可视化
基金项目：2012年全国教育科学规划（国家一般）课题'面向农村的职业教育定位与功能定向“（项目编号：13JA120083）
作者简介：杨锐，女，陕西师范大学教育学院2013级硕士研究生，主要研究方向为职业教育基本理论；祁占勇，男，陕西师范大学教育学院副教授，硕士研究生导师，教育学博士，主要研究方向为职业教育政策与法律。
中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）19-0011-05
中高职衔接是职业教育事业可持续发展的基础，是全面建设现代化社会的迫切需要，也是中国特色现代职业教育体系建设的重要方面。中高职衔接是'按照建设现代职业教育体系的要求，推动中等和高等职业教育协调发展，系统培养适应经济社会发展的技能型特别是高端技能型人才“的一种模式。[1]为了客观展示我国中高职衔接研究方面的科研成果，本研究通过对CNKI学术期刊的文献进行检索，运用共词分析及数据可视化等技术方法，分析中高职衔接研究热点的主要领域和未来的发展趋势，以期为更深层次的研究提供参考和借鉴，促进我国中高职衔接乃至职业教育事业的发展不断走向理论与实践的深化。
一、研究方法与步骤
（一）研究方法与资料来源
研究采用的主要方法为词频统计法和共词分析法，通过定量与定性分析的有机结合，对中高职衔接研究文献的进行统计分析。
所检索的文献皆来源于中国知网（简称CNKI）。通过检索得到文献748篇，去除会议记录、实时报道等非研究性文献86篇，共得到有效文献662篇。...
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