在中药学教学中培养学生自主学习能力的探讨
关键词：中药学教学；自主学习
中药学是中医药学科中一门重要的基础课，又与临床紧密的联系，是基础与临床之间的桥梁，因此学好中药学具有重要的意义。对于中药学的学习，传统的方式基本上是以教师课堂讲授为主，学生则是把学习建立在客体性、受动性和依赖性的基础上，被动地接受教师所教授的内容，然后依赖机械记忆，尽可能多地记忆以应付考试，考完之后时间不久便基本忘记，这种教学方式忽视了人在学习过程中的主动性、能动性和独立性。因此，改变教学观念，在教学过程中注重培养学生自主学习的能力，形成以学生为中心的教学方式是非常必要的。当代认知心理学家指出，没有任何教学目标比'使学生成为独立的、自主的、高效的学习者“更重要。因此在教学中转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地、自主地学习，逐步改变以教师、课堂和书本为中心的局面，培养学生自主学习的能力，成为当前中药学教学的目标。自主学习是指学生依靠自己的努力，自觉主动积极地获取知识。中药学是一门应用学科，随着科学的发展和社会的进步，许多新的中药品种资源不断的被发现，而且传统的中药也不断的再次开发和应用，因此学生仅靠教师利用有限的课堂时间来掌握中药学的知识是远远不够的，在教学中应注重科学的指导，学生通过自身能动地、富有创造性的学习来掌握知识，真正能够学以致用。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，也是素质教育的要求，人全面发展的需要，而且能优化课堂教学，提高教学效率。自学能力的培养要以学生为本位，激发其内部能动性，要在学生积极参与学习的过程中培养和提高。
1 增强自主学习意识，培养自主学习的方法
教师在培养学生自主学习能力的过程中，要意识到自身是外因，学生是内因，要让学生自己主动学习，才能收到良好的效果，要在教学中不断加强和深化对学生的教育，让学生真正意识到'自己是主体“。
长期以来，中药学的教学基本上是沿用传统的方式，即以教师、课堂、教材三者为中心的教学模式，随着教学改革的不断深化，已经不能适应新时期培养人才的要求，应顺应新的教育思想，逐步形成以教为主导，学为主体，引导学生掌握正确的学习方法，形成自主学习的能力。我们在教学过程中，逐步从以'教“为中心转向以'学“为中心，向学生传授学习的方法是非常重要的。所以在备课过程中除了研究教学方法以外，还要更加注重学习方法的研究。如在讲授每一章节概述内容的时，强调...
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