“互联网+”背景下高等教育美术学专业《西方现代艺术赏析》课程改革研究
摘要：《西方现代艺术赏析》是一门艺术类通识课程，注重从美学及文化学的视角研究现代艺术。相关内容的互联网资源非常丰富，充分利用互联网、大数据和人工智能等科技带来的便利性，满足美育教育需求，作为'互联网+教学“的课题研究具有较强的操作性和实践性。课程力求培养大学生与时俱进的审美水平和创新能力，提高当代大学生的艺术素质和文化修养。促进美术学专业课程的内涵发展。本文试图研究'互联网+《西方现代艺术赏析》“课程的初步教学形态。
关键词：'互联网+“;美术学;西方现代艺术赏析;课程改革
一、互联网+《西方现代艺术赏析》课程
在科学技术发展的大背景下，在国际教育领域'互联网+“与教育相结合已经深刻地影响了教育教学，中国教育已经进入到基于信息技术的大变革中，在国内'互联网+“是发展的趋势。作为一名高校美术教师，应在教学实践中积极关注和转变传统教学模式，对'互联网+“时代对教学模式的影响研究进行探究和改革。在'互联网+“的影响下，以学生为教学中心，场景化教学方式的运用，学生通过网络和移动资源进行学习，教学内容变得多元化。传统美术学专业教学环境、教学形态以及学习方法会发生一系列革新，对促进美育素质教育，提高教学质量起到了不可替代的作用。
高等教育美术学专业的《西方现代艺术赏析》课程包含艺术史、美学、艺术社会学等，一门内涵十分丰富的课程。具备培养对学生艺术认知和审美意识的培养的基础课程。利用互联网平台与信息通信技术会突破传统教学在时间、空间上的限制，开阔学生的艺术视野，会使《西方现代艺术赏析》专业课程的艺术资源变的更加丰富，激发学生对艺术学习的兴趣，建设教学情景会提高教学效率和学生的审美能力，同时能够加深教学的直观性、生动性，必定会取得较好的教学效果。
二、将信息技术与《西方现代艺术赏析》课程合理融合
（一）'互联网+《西方现代艺术赏析》课程“的特点
以课堂教学为载体、学生的学习活动为主要研究对象。将课程教学信息技术联合并同步展开，从课堂和课外探究信息技术与教学实践有效结合的方法和途径。
'互联网+“形势下的教学，通过互联网进行专业课程教学信息的储存和共享，将知识的教授贯穿于课堂内外，使《西方现代艺术赏析》课程教学在作为一门课程的同时成为学生的一种兴趣爱好。利用'互联网+课程“的形式，即时解决学生在线下实践学习中所遇到的问题，逐渐培养学生自主...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
