基于“THEOL”网络教学平台的软件技术基础课程的构建
摘要：基于网络教学平台来进行辅助教学是传统课堂教学的一种重要补充方式。以构建非计算机专业理工科学生的软件技术基础课程为例。分析通过利用'THEOL“网络教学平台来开展软件技术基础课程的建设以及教学实践的过程。探讨了以学生为主体，教师为主导的网络教学模式的优缺点，对同类课程提供了实践支持。
关键词：网络教学；THEOL；自主式学习
中图分类号：G424.4文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)17-4243-03
Based on "THEOL" Network Teaching Platform Software Technique Foundation Course Construction
QI Jun
(Computer Science Department of Qinghai University, Xining 810016, China)
Abstract: Assistant teaching instruction which based on a network teaching system is a main supplement for traditional classroom teaching model. Take structuring non-specialized computer basic course for science and engineering students for example, through analyze the building and practice software technology basic course by using the network system-Qinghai University Education on Line. We discussed the relative merits of teacher-led, student-centered teaching model which provide practice support for similar courses.
Key words: network teaching model; THEOL; self learining
在现代信息技术的推动下，传统的教学模式需要网络的环境来顺应发展的新趋势。网络教学技术发展迅速，作为传统教学模式的辅助环节，网络教学模式越来越凸显着它的优势。'青海大学教育在线“即'THEOL“网络教学平台是由清华大学教育技术研究所捐赠，在'清华教育在线“数字校园系列软件的基础上，根据青海大学的实际情况和教学要求定制而成的，包括一个门户网站、网络教学支撑平台以及网络教学资源库。利用这一网络教学平台教师可以对课堂教学进行教学的辅助，是教师进行网络教学构建的重要技术手段。'软件技术基础“课程在课程构建中充分利用了该网络教学平台的支撑，对以往传统的教学模式进行了改革。为学生创建了开放的自主式的学习环境。
1 软件技术基础课程网络教学平台的构建
为我校非计算机专业理工科学生开设的'软件技术基...
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