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关于提高留学生病理生理学教学质量的思考

材料写作网    时间: 2020-10-19 04:05:36     阅读:

病理生理学作为一门桥梁学科,既有综合以往基础知识的作用,又是临床各科的重要基础。能否全面系统地掌握病理生理学知识,对临床专业的留学生而言至关重要。

留学生病理生理学教学质量

一、前言

温州医科大学招收留学生已有五个年头,期间在各个方面都积累了一定的经验。病理生理学作为一门桥梁学科,既有综合以往基础知识的作用,又是临床各科的重要基础。能否全面系统地掌握病理生理学知识,对临床专业的留学生而言至关重要。但在教学中由于教师教学方式的不同及学生个体差异等诸多方面的原因,在实际的教学效果方面仍然存在较大的提升空间。

二、现状描述

1.留学生整体素质不高

在国内,我校虽然算得上是较早获得留学生招生资格的高等院校,但相比成熟的国内招生,留学生招生工作仍然处于较为初级的阶段。由于在国际上的影响力不够,为了确保留学生的招生数量,我校不得不降低了招生门槛。这就导致来我校留学生的基本素质参差不齐,给后续教学工作的开展带来深远的影响。

2.留学生的自律意识不强

笔者在授课期间发现相比国内学生,留学生上课的出勤率非常低,很多学生姗姗来迟,且对此毫不在意,给人的感觉极为懒散。这与留学生的生活和学习习惯有关,由于留学生的夜生活丰富多彩,常常晚睡晚起,且其自律意识也远不如本国学生那么强。于是,迟到早退就成了家常便饭。

3.师生之间语言交流成问题

由于教师队伍中很多人没有国外留学的经历,虽然具有较强的英文写作与阅读能力,但是口头表达能力不强,听力障碍更大。而我校的留学生多数来自阿拉伯及非洲国家,上述区域虽将英语作为其官方语言,但由于带有浓重的地方口音,使得教师在理解学生的表述时,十分吃力。

4.留学生的自学能力有待加强

高等教育与基础教育一个显著的不同点在于高等教育注重学生自学能力的培养。然而,目前的教学模式仍然是以教师讲授为主,基本没有给学生自学的机会。现今的更是提出了培养创新性人才的这一更高目标,留学生教育的自学能力这一方面首先要着重加强的。

三、提高留学生教学质量的思考

1.提高留学生的整体素质

教育的可持续发展,必须以过硬的教学质量作为基本保障。尽管我校培养的留学生总体质量尚可,但提高留学生的整体素质,仍然是我们教学工作追求的目标和方向。学生作为教学的主体,决定着教育的质量。优秀的生源,是培养优秀毕业生的前提和基础。在今...

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