地方高校音乐院系与中小学合作共建项目成效分析
摘要：普通高等教育和基础教育是中国教育体系中最重要的两个组成部分，相互联系，相互影响，两者的结合，是政策所趋，利益共谋，意义非凡。本文试图从地方高校音乐院系与中小学合作共建、共赢模式视角，探索分析共建项目所取得的成效。
关键词：高等教育；基础教育；合作成效；合作模式
普通高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是 '中国高等教育高层次人才培养方案“的主要措施。而目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式。本文试图从地方高校音乐院系与中小学合作共建、共赢模式视角，探索分析共建项目所取得的成效。
一、地方高校音乐院系与中小学合作共建项目的总体目标
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的'高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务，推进产学研用结合··“的要求，高校音乐院系通过与地方中小学的合作，努力开展音乐教师教育改革创新试点工作，改革高等音乐院校音乐教育专业人才培养体制，开展拔尖创新人才培养模式改革试点，创立高校与中小学联合培养人才的新机制；地方中小学通过与高校的合作，建立创新音乐教育机制，助推中小学学校音乐艺术特色建设，加强学生美育教育，营造高雅艺术校园，培养加强音乐教育师资力量。
二、地方高校音乐院系与中小学合作共建项目所取得的成效
地方高校音乐院系深入研究现行高等音乐教育专业人才培养方式，构建以中小学基础教育需求为导向的实践教学体系，探索地方高校音乐院系服务中小学音乐教育的新模式，构建对接基础教育的平台，探索形成'以服务育人才，以服务促改革，以服务谋效益“的服务型合作模式。地方中小学借助合作平台开展音乐课堂教学、课外活动、师资培训、科研合作等，以提高中小学生的音乐素养和教师的师资技术。
（一）地方中小学对高校音乐院系所提供的教育服务
1、提供教育实习指导老师，建立教育实习见习基地。
现阶段高校实习基地的扩建速度远不及音乐教育专业实习生人数增长的速度，而且实习周期延长都相对导致了教育实习工作开展困难。而地方中小学与高校音乐院系的交流合作能有效帮助高师院校解决这一困境。地方中小学为高师院校提供教育见习、教育实习实训基地，提供基础教育一线的实习、见习指导教师。为广大师范生提供教育实习的实践教学平台，保证师范生实习工作的有效进行和实践经验的直接获取。
2、促进高校了解...
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