高校体育与非体育教师亚健康的比较研究
摘 要： 文章通过对江苏苏南、苏中、苏北14所高校的1002名教师的调查，了解江苏高校体育教师与非体育教师亚健康状态的现状及两者之间的差异。结果显示：高校教师亚健康高发期年轻化趋势明显，体育教师在30”40岁的亚健康发生率最高，而非体育教师亚健康高发的年龄段则前移至30岁以前；高校教师在40岁以后年龄段会出现患病率快速增长趋势，体育教师的增长速度高于非体育教师，高校体育教师的健康水平总体上好于非体育教师，但在不同的年龄段差异各有不同。在30及30岁以上的男教师和30岁以下的女教师中，体育教师的健康状况明显好于非体育教师，而其他年龄段差异均不明显。
关键词： 体育教师 非体育教师 亚健康 比较
1.引言
亚健康是国际医学界在20世纪90年代提出的新概念，主要是指机体虽然没有明确的疾病，却呈现出活力降低、机体各系统的生理和代谢过程低下的状况。它是介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的状态，也称'第三状态“或'灰色状态“［１］。这种状态在很大程度上是慢性病的'潜伏期“，目前国际上尚无统一的名称。高校教师是亚健康高发人群的结论已被大量研究所证实。从目前的研究来看，多数研究的对象是高校中的非体育教师，而针对高校体育教师的研究却鲜见报道，更缺乏体育与非体育教师之间的横向比较。因此，本研究以问卷调查的方式对江苏部分高校的体育与非体育教师进行了抽样调查，旨在反映高校体育教师亚健康状态的现状及与非体育教师在亚健康方面的差异，为今后的同类研究提供参考数据。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
采用分层随机抽样的方法，分别从江苏省的苏南、苏中和苏北三个地区抽取14所高校，共计1002名教师作为研究对象。
2.2研究工具
采用亚健康量表对研究对象的亚健康状态进行评价。该量表是由日本亚健康研究学者山口大学医学部的山崎秀夫教授制定［2、3］，后经国内有关专家修订而成，共有47项指标。通过信效度测试证明该量表具有较高的信度和效度。
2.3评价方法
2.3.1健康状态的判定
首先，以问卷中的一个题为'经医疗部门诊断，是否患有某种慢性疾病？“的问题作为区别'患病“与'非患病“人群的依据。其次，对于'非患病“人群中的'健康“与'亚健康“人群的判定则是通过亚健康量表完成的，量表中的每一项指标都有'完全没有这种现象“、'几乎没有“、'偶尔有“、'常常有“、'总是有“五种选...
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