如何提高思想品德课的课堂效率
摘要:大力推行素质教育,减压增效,把学生从过重的负担中解放出来,要求思想品德教师一定要提高工作效率,不断提升教师的素质,是提高课堂效率的根本保证;精心的备课,是提高课堂效率的前提;选择恰当教法、运用现代技术,是提高课堂效率的关键。
关键词:提高;思品课;课堂效率
现在国家大力推行素质教育,减压增效,把学生从过重的负担中解放出来,要求思想品德教师一定要提高工作效率。而要真正的提高效率,最主要的是提高课堂教学效率。笔者在20多年的教学实践中,体会到影响课堂效率的因素很多,比如学校的校风,学校的教学条件、环境,学生的学习基础等,在诸多因素中教师自身的因素是最重要的。教师备课时准备如何,教学过程中教法选择是否恰当以及现代教学手段运用怎样,都对课堂效率有很大的影响。那么怎样才能提高思想品德课的课堂效率呢?
一、不断提升教师的素质,是提高课堂效率的根本保证
教师个人素质如何将会直接影响课堂教学效率。因为教师在备课时准备的怎样,课堂教学中知识点传授是否准确、重点是否突出、难点是否突破、驾驭课堂能力的高低、现代教学手段运用是否得当,都与教师自身的素质有直接的关系,所以想提高课堂的效率,最根本的是不断提升教师的素质。那么我们应如何提升自己的专业素质呢?
第一、明确的目标,是提升专业素质的灯塔
从教师自身来说,要提高自身的素质,就必须有一个明确的奋斗目标。一个人的目标越高,他的才能就发展得越快,正如一句广告语说的:'如果你知道去哪,全世界都会为你让路。“如果教师有一个明确的目标,他会在自己的工作中不断地去研究,去学习,矢志不渝的奋斗,不达目的誓不罢休,那样他的自身素质、专业技能就会提高得很快,课堂教学效率就会越来越高。因此明确的奋斗目标,是提高教师自身素质的灯塔。
第二、不断学习,与时俱进是提升专业素质的翅膀
当今社会是知识爆炸、信息高速发展的社会,要求每一个教师要不断学习,才能与时俱进。提高自身素质最好的办法就是学习。学习有两种,一种是向书本学习,多读书,在读书过程中,要做好读书笔记,写好学习心得,做好批注,做到不动笔墨不读书,重点学习各种先进的教育理念、教学方法,把学习到的知识与自己的教学实践结合起来,这样教学素质、教学能力就会不断提高,课堂效率自然也就跟着提高。第二种是在实践中向他人学习,'三人行、必有我师焉“,所以在工作中要虚心地向他...
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