商业植入学术：英国高校管理制度的转变及启示
摘要：商业经营理念植入以学术为宗旨的高校发展是我国高校运作的未来选择。英国高等教育的发展史表明，纯粹的高校学术既不能符合政府的要求也不能满足社会的需要，学生与学校承担教育产品质量责任的模糊性往往造成学生单方面承担就业成本。高校在发展学术与社会磨合之间找到很好的平衡正是英国高等教育获得高效发展的原因。为此，我国高校的未来发展会有三大趋势：营销成为提升高校竞争力的策略核心；服务理念成为学校中高层管理者的思维基础；经营理念成为高校创造品牌的触手。
关键词：商业；学术；高校管理；发展选择
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673”8381(2009)04－0038－07
一、商业植入学术的英国高校管理运作模式分析
(一)英国高校植入商业价值理念的背景分析
传统状况下的英国大学非常强调大学学术的独立和至高无上的权威，大学的自治传统使得学术权力在英国高等教育发展过程中起着相当重要的作用，政府为高校注资不是直接进行而是通过大学的拨款委员会进行，大学拨款委员会的存在使得政府与大学之间很少有直接接触。在相当长的历史时期内英国政府几乎不去过问大学内部的事宜，自治的大学拥有自己的标准。随着经济全球化的发展，英国国内政治经济环境发生了重大变化，学校内部单纯地学术追求与社会发展相脱节，高等教育不能直接为社会服务，英国大学的表现似乎越来越不能满足政府的要求。长期以来，大学的自治传统使得大学有权决定学校内部的所有事务，政府不得干预，同时，学术人员也有权决定自己所开展的研究，并且学术人员对于科研成果的应用价值似乎并不是很关注，学者更多的是以'闲逸的好奇“精神追求知识和进行研究。使得大学的追求与政府的使命之间的距离越来越远。另一方面，大学的精英主义传统也使得大学并不乐于招收更多的学生。国家需要与大学所能提供的产品或服务之间出现了一些不和谐的因素，因此，政府与大学之间原来存在的信任关系被打破了。社会发展的现实需要政府与大学的角色发生变化，政府是大学产品和服务的购买者，而大学则是产品和服务的提供者，大学通过提供教学、科研等高等教育服务来获得政府的资助，政府代表纳税人有权对高等院校在效率、效益、经济等责任方面的履行情况进行审核，并促进这种责任的有效履行。
(二)商业价值观在高校的渗透及其与学术文化价值观的冲突
1 商业价值观在高校的渗透过程分析。随着社会经济条件的变化，政府开始遏...
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