高校思想政治教育中的心理咨询分析
【摘要】在新时期的高校思想政治教育活动中，学校面临着新的挑战与问题，而且当代大学生的思想状况变化较快，导致思想教育工作难度提升。为此，部分高校辅导员将心理咨询运用到思想政治教育中，借此提升工作的科学性与有效性。基于此，笔者以自身的教育实际为结合点，针对高校思想政治教学中的心理咨询作分析，并提出一些有效的教育举措。
【关键词】高校 思想政治 教育 心理咨询
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0038-01
当今社会变幻莫千，大学生的思维方式、思想观念也发生较大变化，导致高校思想政治教育活动举步维艰。为此，高校辅导员需开展细致入微的思想政治教学活动，结合当代大学生的具体情况，深入广泛的开展心理咨询教育工作，有目的性的帮助他们处理好健康生活、择业交友、学习成才等问题，提高其精神境界与思想认识，促进大学生综合素质的提升。
一、高校思想政治教育从学生心理着手
在高校思想政治教育活动中进行心理咨询，首先需要了解学生的心理状况，以此为基础促进工作的有效开展，增强思想政治教育工作的目的性与针对性。因此，高校辅导员需充分把握学生的心理特点与个性特征，了解其各自的性格、气质、爱好和兴趣等，对不同类型的学生采用不同的心理咨询与辅导方法。比如，在批评教育学生时，针对气质较强的学生，辅导员需对他们严厉一些，使其受到触动；而对于气质较弱的学生，则不能过于严厉，以免挫伤他们的自信心。同时，需了解学生固有的价值观念、思想观点与知识基础，高校思想政治教育工作是一个由外在趋势内化的教育过程。辅导员在开展心理咨询工作时，为传输当代思想观念，可采用调查法、访谈法、测量法和观察法等，了解学生的心理，以及原有的知识与观点，帮助他们突破旧思想的禁锢，积极接受新思想。
二、辅导员拉近与学生的距离，减少阻力
在高校思想政治教育工作中对学生进行心理咨询，辅导员与学生之间的关系十分关键，两者之间只有构建良好的人际关系，才能更好发挥心理咨询的功能与作用。为此，高校辅导员在心理咨询中，需想方设法拉近和学生之间的距离，尽量减少开展思想政治教学工作的障碍与阻力，构建和谐融洽的人际关系相当重要，可促使学生以更加适合的方式行事和思考，积极改变与完善自己。在传统的高校思想政治教学活动中，辅导员往往以尊长与权威的身份出现，是心理咨询的倡导者，让学生始终处...
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