神经外科医护双语教学的模式与探索
摘 要 医学双语教学对于培养与世界接轨的神经外科专科医护人员有着重大意义，我们在开展神经外科医护双语教学中积累一些经验。从双语教学理念、教学模式及效果等方法总结经验，并探讨其中问题，以期为今后改进提供一些帮助。
关键词 神经外科 双语教学 模式与探索
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.047
Mode and Exploration of Bilingual Teaching in the
Medical Department of Neurosurgery
ZHANG Yahong， GUO Zhenyu
（The Second Affiliated Hospital of Xi"an Jiao Tong University， Xi"an， Shaanxi 710004）
Abstract Bilingual teaching is very important to the development of Neurosurgery physicians and integration with the advance medicine knowledge in the world. We are carrying out bilingual teaching in the Department of neurosurgery for some teaching experience. To summarize the experience from the bilingual teaching methods in teaching mode， effect and idea. To discuss the problems， in order to provide some experience for future improvement.
Key words Department of Neurosurgery; bilingual teaching; mode and exploration
医学双语教学（Medical Bilingual Teaching）是指在医学教学中，除母语汉语外，以外文原版教材（通常为英文）为基础，采用汉语、英文同步或交叉授课的教学方法。①
本世纪是科技迅猛发展、世界经济一体化进程极为迅速的时代，国际间的交流与合作日益频繁，作为生命科学分支之一的医学科学，它的发展离不开大批精通医学专业及外语知识的复合型人才。而医学双语教学的目标就是培养具有国际合作、交流能力与扎实医学知识的复合型人才。这一目标亦是21世纪教育改革的需要，同时也是我国高等教育适应国际化、全球化发展的一种趋势。2004年教育部对医学本科教学中双语教学的要求是'用双语授课课时要达到该课程课时的50%及以上“。2005年教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中再次强调，要提高双语教学课程的质量，继续扩大双语教学课程的数量。
现代神经外科、护理学均起源于欧美，从根本上讲双语教学有利...
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