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也谈思想品德德育功能的发挥

材料写作网    时间: 2020-11-28 21:10:41     阅读:

一、背景及问题产生

下周要和孩子们探讨有关亲情的话题,按照课标要求'体会父母为抚养自己付出的辛劳“,布置孩子们写一篇随笔:'记爸妈为我做的最让我感动的事“。

周一一大早看着眼前堆如小山的亲情故事,迫不及待地开始阅读起来。但是当一个班的随笔还没有完全阅读完毕,我的眉头已经紧蹙,三个班过后,心情已经变得沉重,为什么呢?请听笔者一一道来。下面是部分学生的随笔内容摘录,据此内容对家长们'爱“的方式进行了简单分类。

(一)不良示范

案例:全家骑车去公园玩,到了一个路口时,意外发生了,后面一辆小型卡车准备转弯时,轮胎正好压到了我脚上,我叫道'快移开“,司机马上倒退,··爸爸冲到我这,下车就骂司机,还揍了司机几下,然后妈妈打电话给110··司机还在那辩论什么,我爸又过去揍了他几下··””小逸

(二)过分紧张、关心过度

案例:我被火烫了一次,从此以后到小学三年级,我从未见爸爸抽过一支烟、奶奶烧过一炷香,没有看过一根火柴,哪怕是一切能点着火的,如今我十分感动的事,就是我们家的'老烟枪“(爸爸)竟为此戒了烟··渐渐地我对火失去了兴趣··我的父母为了火,为了我做这么多,让我很感动·””小君

(三)'越主代庖“

案例:已经很晚了,可是一道数学题不会,妈妈叫我去睡觉,题目她来想,虽然我有些不好意思,但也只能这样了,等我洗脸刷牙完,看到妈妈仍握着笔,在本子上画画写写··第二天早上,妈妈把我叫醒,细心地给我讲解题目,她的眼睛里布满了血丝”””小黄

(四)'苦自己,也别苦了孩子“

案例:不小心摔了一跤,双膝的皮都蹭破了皮··爸爸把我送到医院进行消毒,在我鬼哭狼嚎之下,完成了第二轮消毒,由于我的不配合,第三轮消毒即将开始,望着大哭的我,老爸把手伸出来给我,让我痛的话就掐他的手··出院时,老爸的手上已经是青一块紫一块··””小俊

二、处理措施

上述随笔摘录使我清醒地认识到家庭教育存在的误区不容小觑。那么思想品德课堂又该如何引导孩子们对待误区,如何正确对待父母的'爱“?为此我对自己的教学设计进行了调整:在歌曲《爸爸妈妈谢谢你》轻柔的音乐中,采用匿名的方式,选读了两篇略显不一样的随笔。

随笔一是小红讲述在他很小的时候对一名清洁工人出言不逊,受到父亲严厉批评,使得她从此铭记尊重他人的重要性,小红说:'当时我很气爸爸批评我,感觉他和外人站...

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