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社会主义核心价值体系下的高校学生人文素养研究

材料写作网    时间: 2021-01-25 09:09:06     阅读:

摘 要: 当前高校大学生存在人文素质缺失的情况,并由此引发一些问题。本文从高校学生人文素养的现状分析入手,借鉴社会主义核心价值体系的积极功能,提高大学生的人文素养,培养大学生国家为先的爱国主义情怀,完善大学生自强不息的人格,规范大学生的行为。

关键词: 社会主义核心价值体系 高校 人文素养

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次对社会主义核心价值观作出许多重要论述,尤其是在2014年5月4日北京大学师生座谈会上的讲话中,热情鼓励广大青年勇担时代重任,要自觉践行社会主义核心价值观。高校担负着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要职责,这就要求高校坚持以社会主义核心价值体系引领学生思想政治教育。当前,一些高校在突出专业性、技术性,强化专业技能教育的过程中,弱化高等教育的育人功能,导致一些学生虽然具有较强的专业知识和技能,但人文素养普遍偏低,缺乏应有的社会公德和责任感。正确认识社会主义核心价值体系,对转化高校教育理念、提高当代高校学生人文素养有重要的现实意义。

一、大学生人文素养的现状分析

1.社会核心价值观的功利化是造成大学生人文素养缺失的社会因素

一些大学生的人生价值观念受市场经济交换原则和西方思想文化的影响,趋向功利化和短期行为。这些人把理想追求和现实功利结合起来,从注重理想的无私奉献转向奉献与索取并重,主观为自己,客观为别人的合理的利己主义。某些学生更偏重个人利益和个人发展,社会仅作为个人发展的现实条件,在极端利己主义观念的驱使下,一切以自我为中心,以自我为主体,以自我为一切问题的出发点,追求自我利益的最大化。社会核心价值的功利化,导致某些本是社会优秀人才的人做出违反社会道德,严重违法犯罪的行为。

2.科学技术的过于凸显是造成一些大学生人文素养缺失的技术因素

哲学家M.海德格尔认为现代社会的特点是,发达的技术吞噬了人,功利主义的考虑排挤了思,人成為既无历史又无家园的漂泊者,自然成为贯彻人意图的材料,即使人本身也成为用于高级目的的材料。自从斯诺《两种文化》诞生以来,科学与人文正被割裂为两种文化,几十年来,两种文化的分裂非但没有缓解,反有愈演愈烈之势,主要表现为'科学技术“的盛行。当前社会,科学技术在社会各个领域的全面爆发,科学技术的过于凸显,从客观上过分夸大了社会对人才的科学素质需求,忽略了...

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