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中医院校病理实验考试教学改革

材料写作网    时间: 2021-07-07 04:06:10     阅读:

摘要:病理学作为一门医学教育的主干课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,而病理学实验则是病理教学的重点难点。尤其对于中医院校的学生,目前的教学方法已无法满足当今对高素质医学人才的培养需求。对病理实验课程进行适当的教学改革,提高病理实验的比重,对于增强学生的实践和理论教学质量有着极其重要的意义。

关键词:病理学;实验教学;教学改革

中图分类号:G642.423 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2012)29-0145-02

病理学是一门重要的医学基础理论学科,也是中医院校的一门主干学科,任务在于运用各种方法研究疾病的病因,发生发展的过程与机体在疾病发生发展过程中的功能、代谢和形态结构的变化,阐明疾病的本质。随着现代医学的高度发展、医学模式的转变及疾病谱的变化,临床医学对于病理学的依赖和需求日益加强,病理断已成为大多数疾病诊断的'金标准“,因此病理学教学尤其是病理学实验教学的质量,直接影响学生的临床学习效果。[1]但是,传统的实验考试方法并不能有效地反映出学生的学习效果,从而不利于教师改进自身的实验教学方法,最终导致恶性循环,实验教学也因此成为了病理学的附属品,而没有真正成为病理教学的重点。[2]因此,笔者针对自身特点进行了病理实验考试改革探索,从而有利于更正确地检验学生学习效果,并推动教师不断改进教学方法,同时促进学生自身的学习动力。

一、当前病理实验考试存在的问题

一是目前的病理实验考试往往都是一个疾病一张切片或一个大体标本,其弊端在于内容分割,前后脱节。疾病的发展是一个动态连续的过程,一张切片只能反映出病变过程中的某一个静态阶段,一些学生往往死背几个细胞、几个结构来应付考试,并能获取高分,而对于疾病的整体概念却并不理解。

二是由于现代医疗水平不断进步,病人自身健康意识也不断提高,临床上出现典型病变的片子越来越少,比如大叶性肺炎的红色肝样变期由于抗生素的早期使用,通常都不典型,有时候一张切片上可同时看到多期病变,而目前的实验考试往往都是拿最典型的片子考察学生,其实这都是和临床现状脱节的,不利于学生今后的临床学习和实践。

三是病理切片资源越来越匮乏,很多疾病的发生率逐渐在降低,而人体器官组织来源仍然很少,造成一些疾病的典型病理切片极为珍贵。但是,随着时间的推移,由于很多病理切片自身染色的褪色,或因为人为损坏,使之仅能应用于病理实验教学的示教,...

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