职业院校教学质量多元化评价体系的构建方法

材料写作网    时间: 2020-02-25 06:55:07     阅读:次

　　摘要：质量是教育的主题，目前我国职业院校的的评价体系尚不能适应职业教育的培养目标。文章通过文献调查法、访谈法、问卷调查法、专家咨询法和方差贡献度确定了正式问卷，并通过SPSS 17.0 for Windows软件对问卷进行分析，得出了8个一级指标和34个二级指标，最终确定了职业院校教学质量多元化评价指标体系。

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