比较法在高中地理教学中的应用
摘要：有人说过：'比较是一切理解和思维的基石。“地理知识因其特点，有着丰富的内涵，地理环境要素复杂而又多样，因此需要根据一定标准对其中的一些地理现象和地理事物进行对比分析，从而确定其区别和联系，以帮助学生更好地学习和掌握地理知识。
关键词：地理比较法 优点 问题
DOI：
10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.128
比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，即通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，是认识事物的一种基本方法。比较法是课堂教学中经常应用的一种教学方法，在地理研究性学习中占有重要地位。
一、运用地理比较法的优点
（一）有助于激发学生兴趣，培养学生能力
由于一些地理概念比较抽象，学生可能不太容易理解，而且有时一些偏理论的地理知识，比如自然地理要记住经纬度、海拔、时区等一些知识点，让学生觉得比较枯燥，就没有兴趣。用比较法，让学生自己去发现、寻找、对比、总结。然后，教师再简单利用一些如分组比赛的形式，在激发学生学习兴趣的同时，也培养了学生的思考和自主学习能力。
（二）有助于帮助学生加强记忆
任何事物，通过与其他事物的比较，就会比较容易加深印象。比如让学生记忆'南方和北方主要粮食作物的不同“时，教师就可以先让学生讨论总结，用表格的方式对比列出南北方的主要粮食作物，同时将原因也列出来，如气候差异、降水量等。这样，学生不仅记住了粮食作物，还能联系相关知识，加强记忆。
在地理教学中运用比较法，能够使学生更加清晰地了解不同地理环境要素间所存在的内在联系，对地理知识有更深层次的理解，进而更好地掌握知识。
（三）有助于帮助学生理解知识点
地理比较法可以通过对各种地理现象与地理事物的对比分析，让学生在此过程中通过联想，更清楚地认识到本知识点的特点，与其他知识相区别，有利于学生深刻理解。比如在'大气的热力作用“知识中，很多学生对热力的环流方向总是弄不清。这时候，教师就可以让学生联系初中时就学过的物理压力方面的知识进行对比分析。
比较法通过对两个事物的对比，寻找出它们的异同点，这样能让学生在增强记忆的同时，更深刻地理解知识点，有助于学生对一些难点和复杂地理知识的理解。
二、运用比较法应注意的问题
（一）要与其他方法有效结合
在高中地理教学中，一般可把比较法分为横比法、纵比...
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