探究成人教育中教务管理人员的素质要求
摘要：社会文明的快速发展，使得人们对于自己的文化水平要求越来越高，更多的社会大众愿意参与到成人教育当中提高自己的个人素质。要提高成人教育的教学质量，就必须提升教务管理人员的综合素质。教务管理工作在教育的管理工作占有重要的，对于教育水准有着直接的影响。作为教育管理工作的重要执行者，教务管理人员的个人素质受到更多人的关注。面对成人教育中学生人数的增长，加强成人教育中教务管理人员的素质已经成为成人教育发展的必然。本文主要以成人教育中教务管理人员的素质要求作为研究对象，对教务管理人员在成人教育中需要具备的素质来进行探讨。
关键词：成人教育；教务管理；管理人员；个人素质
中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）03-00-01
前言
在社会文明发展的促进之下，我国的教育已经向着大众化的方向发展，办学的模式越来越丰富，越来越多元，办学的层次也在不断加大。成人教育是应社会大众学习需求而产生的一种教学模式，成人教育形式的出现为教务管理人员的素质提高提出了新的挑战。教务管理作为学校管理中的主要管理成分，其工作人员的主要任务就是通过教育机构的各项制度对日常教学行为进行监督和管理。通常来说，教务管理工作人员的素质代表了成人教育的整体教育水平。加强教务管理人员的素质已经成为成人学生与社会大众对于教育机构的新的要求。笔者选择成人教育中教务管理人员的素质要求作为研究对象是有一定的社会现实意义的。
一、成人教育中教务管理人员的素质要求分析
1.爱岗敬业
无论对于什么岗位的人来讲，爱岗敬业都是必要的素质条件。成人教育中教务管理人员每要有巨大的工作量，要面对各式各样的管理问题进行解决。教务管理人员的工作对象是成人教育的全体师生，除了常规工作之外，还会有一些临时性的工作。一名合格的教务管理人员需要对学校与学生间的关系进行疏通，理清从上到下的关系，使学校最大程度上服务于学生的个人发展。因此，爱岗敬业是一名成人教育中教务管理人员必须要具备的一条素质，要有为人师表的理念。
2.业务技术水平高
教务管理人员的工作量较大，要在规定时间内对这些工作进行完成，就要提高工作效率。工作效率的提高是由成人教育中教务管理人员的个人素质决定的。因此，成人教育的教务管理人员必定要具有熟练的业务能力，这是其高质量完成工作的重要前提。除此之外，成人教育中教务管...
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