电子陶瓷物理课程教学中的体会
摘要：本文讨论了研究生'电子陶瓷物理“课程的教学中的体会思考与改革实践情况，涉及本课程已具备的基础条件、教学中的体会、课堂实践及存在的问题等，可供同仁借鉴。
关键词：电子陶瓷物理；课程教学；教学体会；课堂实践
中图分类号：G642.4 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2014）02-0148-03
一、引言
电子科技大学的'电子陶瓷物理“是电子科技大学微电子和固体电子专业研究生的基础课程。陶瓷是人类社会文明进步的产物和象征之一。在世界由钢铁时代向信息时代转变以及经济全球化的进程中，人类对陶瓷材料电性能的开发利用发挥了极为重要的作用。电子陶瓷在电子信息技术领域影响面宽并且使用量大，已成为电子信息技术发展的重要物质基础。电子陶瓷材料是指检测、转换、耦合、传输及存储电、光、声、热、力、化学和生物等信息的介质材料，主要包括介电、铁电、压电、微波等陶瓷材料，在当前的材料科学和工程中占有重要的地位。本课程在电子科技大学'电子材料“全国精品课程[1，2]（本科生课程）的基础上，进一步深入学习电子陶瓷的晶体缺陷的形成与变化、晶界的结构与性质、烧结的动力学因素及传质过程，力图使学生掌握电子陶瓷的电学特性与材料结构因素、工艺过程的内在联系，熟悉电子陶瓷晶体缺陷的表征方法以及质量作用定律处理缺陷反应过程的原理和方法，了解电子陶瓷晶界现象的基本特性，掌握陶瓷烧结过程中形成致密化结构的基本规律和原理。掌握铁电陶瓷基本特性，铁电相变宏观理论以及铁电陶瓷、铁电薄膜的相关应用。通过课程学习，增强学生的自学和分析能力、提高从事电子材料研究开发工作的能力。
二、本课程的现有基础
'电子陶瓷物理“是一门研究生专业基础课程，原定受众为具有一定专业基础知识，在研究生学习生涯中以电子陶瓷材料开发研究为主的高校研究生。相比本科生课程来说，所讲知识更专业、更精深，尤其要求掌握与电子陶瓷材料性能密切相关的物理知识。具体内容安排如下：
第一讲：电子陶瓷的晶体缺陷
本讲从陶瓷晶体缺陷与性能的关系讲起，要求了解陶瓷的构成因素，陶瓷的性质，电子陶瓷典型材料的晶体缺陷与性能的关系，MLC的发展趋势及使用的电子陶瓷材料。要求学生掌握缺陷的分类、标记法则，书写缺陷反应方程式等，并能熟悉应用质量作用定律处理缺陷浓度。通过实例””镍电极多层陶瓷电容器用陶瓷材料，讲授钛酸钡陶瓷的缺陷模型，通过例子让同学们...
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