急性脑梗塞患者溶栓治疗中健康教育的应用研究
摘要：目的 探讨急性脑梗塞患者溶栓治疗的有效护理模式和健康教育方式，以便下一次护理工作的改进。方法 选取我院收治的急性脑梗塞患者15例，均符合溶栓治疗指征，均采取溶栓治疗，给予健康教育与早期的康复护理。结果 本组15例急性脑梗塞患者的临床症状得到明显的改善，病情稳定，恢复快，未发生护理差错。结论 急性脑梗塞患者在溶栓治疗的基础上，配合给予早期的康复护理和细心的健康教育，可以影响预后。
关键词：急性脑梗塞；溶栓治疗；健康教育；护理
急性脑梗塞具有较高的病死率和致残率，是一种严重危害人类健康的神经功能缺损症，它是因为局部突然中断的脑血流而造成了脑组织缺血性坏死。目前，治疗缺血脑组织的最佳治疗方案是溶栓治疗，但溶栓后康复护理以及并发症预防非常关键，我科对15例急性脑梗塞患者采取静脉应用尿激酶结合康复护理的早期治疗方法，取得了良好的疗效，现将报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料 选取我科2014年5月-2015年5月收治的15例脑梗塞患者，均為首次发病，且生命本征平稳，发病时间在6 h内，格拉斯哥评分（GCS）8分以上。入选病例均经CT检查排除脑出血，头颅MRI诊断为脑梗塞，排除溶栓禁忌证和出血倾向，其中，男：9例，女：6例，年龄在40-70岁，平均（55.7±5.8）岁。
1.2方法
1.2.1溶栓方法 给予尿激酶：100-150万U，加入NS 100 m1静脉滴注，30 min内完成，前10 min滴注总量的2/3，后20min滴注总量的1/3。
1.2.2护理方法
1.2.2.1溶栓前的心理护理 由于脑梗塞的致残率、死亡率均非常高，患上这种病的患者一般都会非常紧张、恐惧、绝望，从而产生焦虑、抑郁等心理症状，会对治疗效果产生回答的影响。因此，应该给于患者心理干预，通过讲解治疗目的、方法和注意事项，加强患者对溶栓治疗的了解，并适当地列举治疗成功的病例，配合患者家属做好患者的心理疏导，增强患者的信心，以改善患者的溶栓治疗的依从性。
1.2.2.2溶栓前准备 溶栓治疗前除了做好患者和家属的心理干预工作，取得其信任，疏导其情绪，增强患者治疗的信心之外，还要做好其它准备工作：①做好心电图、血常规、凝血四项、肝功肾功等术前检查报告，及时向医生报告处理发现的异常事项；②配好所有尿激酶100-150万U/100 ml盐水以便术中使用；③最好用深静脉置管，开通静脉通道，确保用药途径顺畅；④准备好相关的急救器械和药品，如气管插管、喉镜、急救药品等；⑤检查...
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