您当前的位置:首页 >  讲话致辞 >  讲话稿范文 > 内容

教学管理信息化建设的探索与实践

材料写作网    时间: 2020-03-26 06:56:02     阅读:次     手机站


  【摘 要】通过开展教学管理信息化建设,能够在教学管理的体系上、水平上更好的巩固,针对相关教育问题妥善的解决。从客观的角度来看,传统教学管理手段的应用,并不能得到理想的成绩,反而会造成很大的缺失和疏漏现象,由此造成的负面影响是非常多的,而且根本无法在工作的可靠性、可行性方面大幅度的提升。文章针对教学管理信息化建设展开讨论,并提出合理化建议。
  【关键词】教学管理;信息化;建设
  【中图分类号】G203 【文献标识码】A
  【文章编号】2095-3089(2019)02-0113-02
  新时代来临以后,教学管理的进行,必须不断的进行拓展、革新。教学管理信息化建设的开展,是我国未来的重点发展目标,而且在教学工作的实施过程中,可以由此来获得更多的指引,促使人才培养得到更多的保障。值得注意的是,教学管理信息化建设进行,必须按照循序渐进的模式来完成。
  一、教学管理信息化建设的意义
  第一,通过开展教学管理信息化建设,能够促使固有教学不足,以及管理上的内涵得到良好的弥补。例如,教学管理信息化建设过程中,对于师生表现、问题解决、数据信息记录等,都可以提供较多的帮助,信息化的操作可以在教学规范上不断的增加,针对传统的疏漏现象可以良好的解决,在问题的根源处理上,获得较多的保障。第二,教学管理信息化建设工作的开展,能够充分顺应时代发展的潮流,促使每一项工作的落实,都可以由此来获得较多的保障,各项工作的前进能够得到较多的支持。
  二、教学管理的问题
  1.管理体系不健全。
  首先,教学管理的目的在于更好的促进学生成长、进步,但是在体系不健全的情况下,容易造成相反的结果。例如,体罚学生的现象发生,引起了社会上的极大舆论压力,对于学生身心伤害非常严重,不利于教师和学校的正面形象树立,甚至是遭遇到了社會上的打击报复现象。针对这样的问题,必须在日后妥善的解决。其次,教学管理的方案设定,并没有设定一个明确的目标,很多地方的工作开展,都是按照'走一步、看一步“的模式来完成,这就容易在管理的内部造成严重的疏漏。
  2.管理态度不端正。
  首先,某些教师对于教学管理,完全是停留在一人独大的层面上,并没有对学生的观点、看法高度关注,甚至是长期对家长开展打小报告的模式,这就容易造成师生之间的关系存在较多矛盾、冲突现象,而且对于教学管理的进步,产生严重阻碍的现象。其次,管理工作的开展...



== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:18元/月,58元/年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员