论语文教材内容的选择和运用
【摘要】语文教材内容的选择一直备受关注,近年来各个地区的语文教材内容都有了一些变动,引来了不少的争议,而多数的争议是围绕一些经典教材是否应该被删;'定篇“从一般意义上可以认为是一些经典著作,如何选择和运用国内外的经典进入语文教材,本文以'定篇“为例,从'定篇“的选择、运用等方面来探讨语文教材内容的选择和运用,以期能够解决教材选择过程中出现的一些问题。
【关键词】语文教材定篇
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)06-0052-01
语文课文的内容的变化和发展体现了时代的变迁,语文课文有如时代的镜子,见证着祖国的发展。从不同时期的语文教材内容的选择来看,课文体现着老师要教什么,不仅和学生的发展有关,和社会的发展也有着紧密的联系。那语文教材中的文章如何选择、语文教材的内容和社会、老师的教学、学生的发展有怎样的联系?本文将以语文教材内容中的'定篇“为例浅答这些疑问。
一、'定篇“在语文教材选择中的作用
何为'定篇“
王荣生在《语文科课程论基础》中将语文教材选文大致鉴别出四种类型,即'定篇“'例文“'样本“和'用件“。'定篇“,是语文科课程规定的内容要素之一,指语文教学大纲或课程标准中规定的科目。(王荣生,语文科课程论基础,上海教育出版社,2008)施蛰存先生曾提出:语文课程'要有一个基本教材,由教育部组织全国最有权威的学者来编,选的篇目必须是适宜中学生读的、众所公认的名篇,然后固定下来,十年八年不变,这样不管你在什么地方念书,一提起这些文章,大家都读过,使全国的青年有一个比较统一的语文水平“。(施蛰存.王丽.语文教育一定要改[A].王丽.中国语文教育忧思录[C].北京:教育科学出版社1998:88)从选文功能类别的角度看,这些'众所公认的名篇“就是'定篇“。比如我国各个时期的课程标准(或教学大纲)都把朱自清先生的《背影》一文作为基本篇目,这篇文章就可以称为我国初中语文的'定篇“。
'定篇“的作用和语文课程本身的作用息息相关,回忆我们的语文教材,老课文如同老歌,每一代人都有自己不同的记忆,回味起来温馨亲切。掌握以'定篇“身份进入语文教材的世界和民族的优秀的文化、文学作品,其本身就是语文课程的目的之一,就是'课程内容“的一大项目。(王荣生,语文科课程论基础,上海教育出版社,2008)被选为'定篇“的文章大多数是文学中的经...
== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/2月,98元/2年,微信支付秒开通!) |
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册 或 登录会员 |