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继续教育整体改革研究:基于上海市的分析

材料写作网    时间: 2020-12-05 15:08:44     阅读:

摘要:继续教育是满足个体终身发展需求、建设学习型社会的重要途径。在近期《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)中,继续教育的改革与发展也是教育整体发展,尤其是终身学习体系构建中的一个重要主题。我国高等继续教育在长期的历史发展中形成了由普通高校、独立设置成人高校、自学考试、电大等构成的办学体系,在新的发展形势和要求下,这一办学体系在构建终身学习的教育新体系,实现各级各类教育纵向衔接、横向沟通、协同发展的目标方面亟待进一步加强整体性设计,以为构建灵活开放的终身教育体系奠定基础。本文对目前不同形式高等继续教育的现状进行分析,在比较的基础上,结合上海市城市发展、人口、经济、社会等环境因素的变化对继续教育的要求等,提出不同类型继续教育整体协调有序发展的思路。

关键词:继续教育;上海市;终身学习体系;开放大学

中图分类号:G726 文献标识码:A

一 上海市继续教育发展现状

(一)普通高等学校(含传统成人高等教育、现代远程教育和非学历教育)

上海现有普通高校61所,其中44所设有成人高等教育机构,72%的高校开展成人学历和非学历教育,学历教育以业余的夜大教育为主体,函授教育近几年逐步缩小,比例在10%左右。普通高校成人高等学历教育规模约占全市规模的80%左右,根据不完全统计,上海各普通高校的继续教育每年为上海和全国输送各类学历毕业生6万余人,接受非学历培训人员28万多人次。

全市7所试点高校设有8所网络教育学院。2008年网络教育在校生16.14万人,招生6.21万人。

(二)自学考试

自1982年正式开考至今26年。目前,上海的主考院校有18所,开考专业97个。26年累计考生5165614人次;近年来每年报考的自考生稳定在25万至26万人次。按上海市总人口1800万人计算,每90人中,约有1人每年参加上海市高等教育自学考试。

从1982年正式开考到2007年12月底,全市累计已有128 818人获得专科毕业证书,26671人获得本科毕业证书。

(三)广播电视大学

上海电视大学自1978年复校以来,已经为上海输送了近21万名应用型人才。2008年秋,上海电大有3l所分校进行本科招生,遍布全市19个区县。学校不仅为成千上万因各种原因未能进入大学校园的学习者提...

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