结合医学相关专业特点开展人体解剖学课程改革
【摘要】人体解剖学是医学相关专业重要的基础课程。目前，解剖学的授课大纲和教材均是按照临床医学本科教学设置的，医学相关专业特色并不是很突出。因此，本文以麻醉解剖学为例，进行了基于麻醉学特点的人体解剖学教学内容、教学方法和考试方法的改革，从而强化了学生的理论知识、临床思维能力和科研创新意识，提高学生的综合素质。
【关键词】人体解剖学 医学相关专业 教学改革
【基金项目】华北理工大学教育教学改革研究与实践项目重点课题，编号Z1617-17。
【中图分类号】R322【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0255-02
人体解剖学是医学重要的基础课程，人体解剖学教研室承担着临床、影像、护理、麻醉、中医等多个专业的人体解剖学课程。目前的教学大纲是按照临床医学本科生五年制培养方案来制定的，教材选用人民卫生出版社的统编教材，在授课内容上是以培养临床医学学生为主，不能很好的体现其他医学相关专业的特点。因此，我们根据各个专业的特点进行了人体解剖学课程的教学改革，以体现知识的整体性[1]和专业特色。例如，在讲授影像专业时，结合临床影像资料进行解剖学分析；在讲授护理专业时，增加一些护理操作相关的解剖学；在讲授中医专业时，对经络和穴位的具体部位与骨性标志相结合等等。下面以麻醉解剖学课程为例，谈谈如何结合麻醉学的特点，进行教学内容、教学方法和考试方法的改革。
1.在教学内容上，注重结合麻醉学的特点进行知识融合
麻醉解剖学是从麻醉学角度研究人体局部配布规律的一门学科，它侧重研究与临床麻醉、疼痛诊疗、危重病监测与治疗等学科相关的人体形态学的基本知识和基本理论。这些基本理论和知识贯穿于临床的各项实践操作中，掌握好麻醉解剖学对麻醉专业学生至关重要。
传统的麻醉解剖学在教学内容上比较分散，对麻醉解剖学临床特色及应用阐述得很少，难以适应将来的临床需要。例如臂丛麻醉作为麻醉学中重要内容，在麻醉解剖学讲解却将其分散在颈部和上肢，颈部讲解了肌间沟阻滞和锁骨上阻滞，上肢讲解了喙突下阻滞和腋路阻滞，将完整的知识点分散开来，而且学生对该部分的操作也缺乏临床感性认识，因此进行内容的模块整合非常必要[2]。我们设置了与临床密切相关的几个专题模块，如：臂丛阻滞、椎管内麻醉、全身麻醉、体外循环等，使课本中原本相对分散的内容以专题的形式展现出来，衔接性得到提高。同时，融入临床视频，注重知识应用，培养...
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