高职《电力机车电机》课程教学改革探索
摘 要:为了适应高等职业教育培养高素质技能型人才的教育目标,《电力机车电机》课程需要在教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等方面进行改革。结合教学实践,对高等职业教育《电力机车电机》课程教学改革做了探索。
关键词:高等职业教育电力机车电机课程改革
中图分类号:TH122文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)01(c)-0169-01
《电力机车电机》课程是铁道机车车辆专业的主干课程,作为专业基础课,在专业课程的教学过程中起着承前启后作用。提高本课程的教学质量对于学生综合能力的培养有着非常重要的意义。由于该课程涉及的内容广知识点多且既具有较强的理论性和很强的实践性,故学生学习难度较大。为了能够使学生通过本课程的学习既能够掌握足够的关于电力机车电机和变压器理论知识,又能培养学生的针对电力机车电机、各种变压器的维护保养和具体故障的分析解决能力,必须对教学过程进行全方面改革,克服传统教学过程中以教师为主体教学手段单一重理论轻实践的弊端,才能全面提高教学质量。
1 优化理论教学内容,提高课程的实用性
高等职业教育的目标是培养面向生产实践第一线的高素质技能型人才,围绕这一培养目标,对理论内容的教学应以必需、够用为度。在现有的《电力机车电机》理论课教学内容中,存在的问题主要体现在:一是内容理论性强,篇幅多,内容抽象;二是有关牵引电机内容与铁路机车电机技术发展现状存在一定的滞后、脱节;三是有关电力机车电机和变压器维护保养及故障处理的内容不够充实。因此适度调整课程的理论教学内容成为本门课程教学改革的当务之急。
1.1 降低理论知识难度
在《电力机车电机》课程中,关于电机和变压器原理的理论内容中概念抽象且推导繁琐,公式和结论多,涉及数学、电工基础知识。电机和变压器理论分析由电路、磁路的有关定律通过数学推导而形成的,而有关电路、磁路的理论抽象难懂,且需要有良好的数学分析能力。对于学生学习而言难度很大,非常容易使学生产生畏惧心理,继而影响学习本门及后续课程的兴趣。因此,根据高职教学理论知识必需、够用的原则,对有关电机、变压器原理的内容进行压缩,例如直流电机换向过程分析,是电机教学中的难点,由于直流电机换向过程与多种因素有关,故理论分析过程复杂难度大,而对于直流电机应用而言,只要了解电机运行时换向器与电刷之间产生火花的原因、危害及减小火花的方法即可。因此,可将换向内容做了大量的压缩,降低学习难度,减轻学生的学习...
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