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自考与高考差异比较研究

材料写作网    时间: 2020-12-05 12:04:06     阅读:

摘 要:自考和高考作为两种国家的大规模社会化考试,都具有广泛的社会影响,但在考试测量学性质上属于标准参照考试的自考和属于常模参照考试的高考存在着本质上的差异。为正确认识自考,探讨自考理论认识和实践上存在的偏差,本文从高考和自考的功能、目的、性质、命题、大纲、考试对象等方面对自考和高考的差异进行比较。在比较中着重强调自考的双重属性和其'标准参照“的特征,提出自考的基本功能也具有双重性。弄清自考和高考的这些差异有助于我们正确的认识自考,纠正自考发展过程中存在的偏差,促进自考的发展和增强自考的竞争力。

关键词:高等教育自学考试;高考

中图分类号:G726 文献标识码:A

一、前言

高等教育自学考试(以下简称'自考“)制度实施30多年来,已经取得辉煌的成就。自学考试也已经由一种单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度和教育形式。但随着'自考“的不断推进,其存在的问题也日益凸显,其中最为明显的就是到底应该如何考(自考的标准制定问题)和对自考基本功能认识的缺失的问题。属于典型标准参照考试的自考要发展好,重在制定好自考的标准,并严格按照标准执行。要探讨自考标准,分析自考存在的问题,重新整理'自考“的发展思路,发来脉络,以明确其目的、性质、功能以及自学人才的培养方式与途径和考核的指标建立和完善。

本文通过自考和高考的差异比较,从功能、目的、性质、命题、考试大纲、考试几个方面对自考和高考做出区分,明确了自考与高考的不同,探索出自考的独特性,并要求自考必须要探索符合自考这一独立考试类型的培养模式和考核方法。

二、'自考“与高考的差异比较

(一)功能比较

从考试测量学上来说,高考属常模参照考试,自学考试则属于标准参照考试。常模参照考试是依据常模解释考生的成绩、比较考生成绩高低的一种考试,常用于选拔目的,所以通常又称为选拔性考试。常模是一组有代表性的被试群体的平均测验分数,这个平均分数反映考生的一般情况。常模通常代表被试群体实际达到的程度,其功能就是给解释测量分数提供一个可比较的参照点。常模参照考试对试题的区分度要求较高。高考、研究生入学考试等属于常模参照考试。标准参照考试是以某种既定的标准为参照系解释考生成绩的考试。这种考试是将每个人的成绩与所选定的标准作比较,达到标准即为合格,与考生总人数无关。标准参照考试的'标准“必...

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