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浅谈民间游戏的特点及在幼儿教育中的作用

材料写作网    时间: 2020-12-06 09:02:58     阅读:

摘要:游戏是幼儿童年生活中不可或缺的一部分,也是幼儿童年欢乐、自由的象征。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出,幼儿园教育'以游戏为基本活动“,这一理论明确了游戏在幼儿教育活动中重要的价值和地位。但是随着人们经济水平和生活水平的逐步提高,越来越多现代化的游戏产品走进了幼儿的生活和学习,真正属于幼儿的游戏越来越少,一些传统的民间游戏他们接触得也越来越少。重拾民间游戏,充分挖掘和发挥民间游戏的有效价值,有利于让幼儿充分体验民间游戏所带来的快乐,促进幼儿全面发展。

关键词:民间游戏 特点 幼儿教育 全面发展

一、问题的由来

每次看到朋友圈里转发的20世纪七八十年代童年时玩的游戏,我们都十分感慨。儿时与小伙伴们玩游戏的情景历历在目:拾子儿、弹弹子、跳格子、摔皮卡、跳皮筋··那时,在房前屋后的空地上、田埂边,随处可见我们的身影,我们总是'大战“到夜幕降临,再捕个蜻蜓,直到家人百般催促才着急忙慌地回家。民间游戏对那时年幼的我们有着巨大的吸引力。但是再看看现在的幼儿,住在高层住房里,足不出户,整天与各类电子产品打交道,严重缺乏户外锻炼,经不起一点风吹雨打,动不动就生病。这不是新时期、新社会下幼儿应该有的状态,我们应该充分利用民间游戏这一传统有趣的教学素材,让幼儿得以全面发展。

二、民间游戏简述

民间游戏是指由劳动人民创编的并在民间广泛流传的游戏,它包括自古流传下来的游戏及现代人根据这些游戏改编、创作而成的游戏。它种类繁多,对幼儿的身心发展具有多方面的价值,特别是对幼儿身体的健康成长有着重要作用。

三、民间游戏的特点

1.游戏材料简单。

民间游戏在玩的时候需要的材料是非常简单的,一般都是来自生活和自然的成品或半成品,甚至有时候就地便可取得。如'拾子儿“,它是一种传统的民间游戏,从地上捡5-10颗差不多大小的石子儿就可以玩。或者利用吃糖果剩下的糖纸看谁飘得最远、地上捡几根小棍就可以玩'挑棍“等,甚至有的游戏只用幼儿的手、脚或某些身体部位、某个动作就可以玩。

2.具有很强的随机性和灵活性。

民间游戏种类繁多,玩法简单易学,一般不会受时间、空间、人数等各方面的要求所约束,只要幼儿想玩、愿意玩,随时都可以在班级、操场、家里玩起来,自由度很大。而且,幼儿在玩民间游戏时可自由分配角色、任务、准备材料,灵活性很大。

3.具有较强的娱乐性和趣味性。

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