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教育学生的几点浅识

材料写作网    时间: 2020-03-31 06:51:23     阅读:


  【摘要】教书育人是学校、老师的根本任务。教育学生要从爱出发,严格要求,以情感人,持之以恒。
  【关键词】教育;学生
  
  教书育人是学校、老师的根本任务。学生良好品德的形成,科学知识的学习掌握,文明礼貌的培养,素质的提高和发展,都必须通过教育来实现,依靠教育作保证。教育学生是学校管理的基本功能,是老师工作的重要、广泛和具体的操作形式。实践证明,对教育学生的认识、态度、方法不同、效果大不一样。因此如何教育学生问题很值得研究和讨论。
  
  1爱是教育的出发点
  
  学生是教育的主体对象。他们是祖国的花朵,社会的未来,家长的希望。学生在生活、学习、成长过程中出现某些毛病、缺点、错误是自然的,不可避免的,但他们毕竟是孩子,无论如何都是可爱的,教师必须象爱自己的弟弟妹妹,自己的孩子一样爱每一个学生。这是爱祖国、爱事业、爱工作的集中体现,是师德的最高境界,是教育的出发点,教育本身就是爱,只是有爱学生,才会有高度的责任感,才能坚定教育好学生的信心和决心,帮助学生改正缺点错误,沿正确方向发展,成为未来社会的有用人才。
  
  2严是爱的体现
  
  爱这深、责之切、越是深深地爱学生,就越是要严格要求学生。每个家长都希望自己的孩子在严师的教育之下求知就读,严格教育学生更符合学生的根本利益和愿望,没有一个学生表示不欢迎严教,只有严教,才能使学生走正道,长大出息,学会做人,也会给学生将来留下宝贵的精神财富和美好的回忆。教师对学生的严肃的批评教育是应该的也是必要的。当学生犯错事时,当极个别学生明知故犯有错不改,态度顽劣是时,就须严厉批评,以坚决的态度造成无可抵辩的气势,使其心灵受到震撼,感觉到问题的严重性,意识到此时做法是不容许的,迫使中止错误,收敛不正确态度,此时应注意有力、有度、有节。态度严厉,但不粗野,措词激烈,但不绝对,语调高亢,但不空洞,以学生态度转变为度,以令其思考为节,既发可收,且忌讽刺辱骂,更不能搞体罚,不然会造成学生的恐怖逆反和记恨,以错对错只能一团糟。大庭广众之下,可能挫伤学生自尊心的时候,应采取明确暗示,无声对视,暂时制止的冷处理,事后'单兵教练“。敢于严格教育,其错受制,触动深刻,有利转化,如只是轻描淡写甚至回避,就没有尽教育责任,不但不利学生认识改正错误,而且以后学生会视某老师是软弱无能的,不负责任。严格教育是全方位的,无界定范围的,无论在课上下,校内外、直间接发现不健康的思想苗头,不正...

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