非冶金类专业《钢铁冶金概论》选修课教学改革与实践
摘 要：《钢铁冶金概论》选修课存在学生专业差别大，授课方法单一，教学偏重理论，学生不重视该课程，学习态度不端正，考核方法简单等问题。针对这些问题，在教学方法上，采用网络模拟钢铁冶炼平台教学、体验或研讨式教学、精讲趣味式启发教学、题库式教学与考核方式改革。结果表明这些方法可以极大的活跃课堂的气氛，调动学生的积极性，明显改善了教学效率低下的现象。
关键词：教学改革；选修课；钢铁冶金概论；教学内容；教学方法
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）03-0122-03
Abstract： The optional course of "Introduction to iron and steel metallurgy" has many problems such as big difference between student majors， single teaching method， teaching focusing on theory， indifference attitudes of students， incorrect learning attitudes， simple assessment method. In view of these problems， this paper puts forward the solutions of employing the network simulation platform for iron and steel smelting teaching， experience or discussion teaching mode， the interest inspired teaching method， question bank teaching and reforming the assessment mode. The results show that the method can greatly active classroom atmosphere， arouse the enthusiasm of students， improve the teaching efficiency.
Keywords： reform in education； optional course； introduction to iron and steel metallurgy； content of courses； teaching method
《钢铁冶金概论》是一门既具有理论性又兼有很强的实践性的基础课。本课程以钢铁冶金工艺流程及与钢铁冶炼相关的专业知识为主线，系统介绍采矿、选矿、钢铁生产用耐火材料、铁矿粉造块、焦化、高炉炼铁、铁水预处理、炼钢、炉外精炼、连铸、轧钢等基本专业知识，给非冶金工程专业学生进行钢铁冶金及相关知识的普及教育，使从事与冶金工作有关的非冶金专业学生对钢铁联合企业的生产过程有一个全面的了解，拓宽其知识面，使学生掌握将来从事与冶金相关的工作必须具备的冶金专业知识。
一、教学改革的背景
（一）非冶金类专业学生学习《钢铁冶金...
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