基于大数据时代美术教育的创新发展探讨
摘要：随着科技以及经济的发展，我国社会已经到达了大数据时代，在这一时代背景下，教育行业也受到了深远的影响。基于此，本文针对大数据时代美术教育的现状进行分析，并通过利用大数据开展美术课程拓展、在美术课程中培养学生数字技能以及将美术课程与学生生活、职业结合等手段，提升美术课程的创新水平。
关键词：大数据时代；美术课程；教育水平；信息技术
引言：
在当今人人可以接触互联网的时代，大数据也成为了渗透到生活中方方面面的要素。在电子产品使用过程中，实际上也是信息的采集和发放的过程，美术教育面向的学生，也正是大数据时代社会的构成要素。在当下进行大数据时代美术教育创新，不仅可以帮助提升美术教育的水平，同时也是促进学生个人能力的有效手段。
一、大数据时代美术教育现状
大数据时代的到来伴随着计算机和网络的普及，大量的社交网站和圖像素材库等，都能够体现出大数据时代对于美术的影响。美术教育在传统的意义上主要开展的是有关于素描、色彩、油画和陶艺、书法等方面的教学，传统教学方式中并没有与电子信息技术相结合的内容，但是伴随着时代的进步，美术教育也越来越离不开时代的背景和熏陶。在目前，我国的美术行业当中，网络和计算机不仅成为了美术作品交流推广的平台，同时电子绘画、建模等也成为了美术专业中必不可少的一部分。大数据时代到来，也是有效帮助美术教育迈入新时代的推动力。但是就目前我国国内对于美术教育以及大数据时代的结合成果来看，仍处于较为起步的状态[1]。在思想方面，课程的内容和方向仍旧较为固话，传统的美术教育理念对于目前在职的美术教师影响较深，在较短时间内没有实现思维的拓展，美术课堂和美术作业中，传统技巧所占的比例仍旧较重，对于美术大数据时代的转变实施力度不足。并且很多教师和教育者没有意识到，大数据不仅仅对美术教育的受教育者产生了深刻影响，同时对教育工作者也产生了影响。
二、大数据时代美术教育创新策略
（一）利用大数据开展美术课程拓展
大数据时代对于美术教育来说，提出了新的要求，不同与传统的跟笔和纸打交道，大数据时代应运而生的还有人工智能以及移动学习等。学生在进行美术学习的过程当中不仅可以利用计算机技术进行创造，还可以将自己的作品通过网络渠道进行发表，甚至成为网络画家等，无论从哪个方面来看，大数据对于美术教育的影响都是十分深远的。在以往的美术教育当中...
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