师德修养体会
师德修养体会 邓小平同志说 一个学校能否为社会主义建设培养合格的 人才 培养德智体全面发展 有社会主义觉悟的有文化的劳动 者 关键在教师 教育的目标是 德才并重 以德为主 具体 的归位 就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生 要 说何为良好的职业道德 在我看来 道德的好坏并无严格的法 律依据 它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中 所谓 的明善恶 秉正义 知荣辱等都是人们意象中的代名词 所以 我说 道德立于心 工作成于手 作为一名教师就应该现身说 法 以身示范 培养自己良好的师德 在师德中体现自我价值 实现良好的教育目的 学高为师 身正为范 良好的职业道德是教师职业活动 最基本的要求 教师是学生增长知识和思想进步的导师 教师 队伍师德师风素质的高低 直接关系到素质教育的顺利实施 直接关系到青少年的健康成长 直接关系到全面建设小康社会 和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现 直接关系到祖国的未来 首先 要求教师忠诚于人民的教育事业 热爱教育事业 社会 主义的教育事业是人民的教育事业 是真正的天底下最光辉的 事业 每位教师都应当忠诚于人民的教育事业 甘愿为人民的 教育事业奉献自己的聪明才智 在实际工作中 兢兢业业 勤 勤恳恳 不图名利 甘做蚕烛 在岗位上发出光和热 再则 要求教师热爱学生 爱生如爱子 是师德的一个重要体现 只有 热爱学生 才能去关心他们的成长 才能去教书育人 才能尊 重学生人格 引导学生成才 在一本书刊上 我看到这样一则 报道 一节自习课上 一名教师因辅导学生练习 故托堂几分 钟 这时 外面起了雨 某学生讲台放了一张条 你耽误了我 们放学时间 教师见后 并无不满 而是公开向学生道歉 并 把自己的伞 雨衣送给同学们 教师的素质体现在生活中的点 滴上 如上述教师无爱生之心 恐怕很难让学生敬服 理解 以至于对以后的上课状态 心理反应和师生沟通都会产生负面 影响 其次 师德的另一体现是具有崇高的奉献精神 教师的 工作责任重大而又极其艰辛 之所以说责任重大 是由于教师 肩负着培育下一代接班人的责任 抽象地说 社会的未来掌握 在教师的手中 之所以说艰苦 是由于教师工作条件艰苦 特 别是在市场经济条件下 教师的社会地位 物质待遇较低 甚 至处于相对清贫的地位 在此情况下 教师应当以社会责任为 己任 无私奉献 否则 如果以待遇对待工作 那么 就可能 在知识传授 教书...
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