对部队医院士官护士职业教育发展的几点认识
摘 要：在部队医院士官护士人才培养的系统工程中，士官护士职业教育作用非常关键。本文着眼为部队医院培养具备高护理专业技术、技能与管理能力的士官护士人才，着重就部队医院士官护士职业教育内涵、特点及遵循原则等基本问题进行了较为系统分析探讨。
关键词：部队医院；士官护士；军事职业教育；基本问题
中图分类号：G712 文献标识码：A
一、部队医院士官护士职业教育的内涵
概念是研究的逻辑起点。为更好界定士官护士职业教育概念，首先应了解职业教育的定义。士官护士职业教育是军事属性和职业教育的集合概念，是职业教育在军事（卫勤保障）领域的表现形式。《辞海》将职业教育定义为：'给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需知识、技能和态度的教育。“在2014年國务院召开的'全国职业教育会议“上，对职业教育进行了重新定义，将其培养目标定位于培养技术技能型人才，其培养类型分为中等职业教育和高等职业教育，其中进一步扩大了高等职业教育的层次类型，即包括培养专科阶段、本科阶段和研究生阶段的高等职业教育。在不同的时期、不同的范畴，士官护士职业教育的界定和内涵也不一样。综合上述职业概念和培养目标，可将部队医院士官护士职业教育拟定为：'士官护士职业教育是依照士官护士职业人才成长路径和任职岗位需要，围绕提升士官护士职业特质、专业品质、创新素质，有计划开展的护理基本知识、护理基本理论和护理基本技能以及职业态度的职前教育和职后教育活动，是院校教育部队训练的拓展和补充，是素质教育在部队医院士官护士领域的重要实现方式，其培养目标是培养造就政治合格、技术精湛、纪律严明、作风优良、骨干作用突出的应用型护理人才。“士官护士职业教育是一种以职业为导向的继续教育类型，是军事职业教育体系与士官人力资源开发的重要组成部分。士官护士职业教育的全部意义（根本目的）就在于提高士官护士的综合素质和职业能力，为提高部队战斗力、医院卫勤保障能力与士官护士职业生涯发展服务。
二、士官护士职业教育的特点
特点是事物的本质属性，是事物所具有的特别或特殊之处。士官护士职业教育既是国家职业教育的重要方面，又是军事职业教育体系的重要组成部分，必然具有军事职业教育的个性特点和国家职业教育的共性（一般）特征。归纳起来，士官护士职业教育特点主要体现在以下六个方面。
（一）职业的军事性
士官护士职业教育首要的是坚持作战牵引，...
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