基于核心素养的高中生物学智慧课堂教学策略
摘要：随着当下信息科技技术的蓬勃发展，互联网、多媒体设备一系列的信息技术产品，已经逐渐应用到人们的日常生活当中。且根据我国教育机关颁布的最新课程标准，要想全面实行素质教育就必然要将教育与当下先进科学基础进行结合。因此便提出了智慧校园建设计划，信息技术的快速发展与应用更是为其建设的开展提供技术支持。同时，我们也看到了未来教育领域新的发展格局。因此，本文从智慧校园的概念出发，探究高中生物学智慧课堂的建设策略，仅供参考。
关键词：智慧校园；高中生物；核心素养
根据我国智慧体系建设方案之中指出，我国要在全国诸多地区开展智慧校园建设与应用计划，其目的是为了营造出更好的智慧学习环境，塑造出智慧教学课堂，建立智慧管理的教育体系。在该过程中，教师应当充分利用优质的教学资源及先进的信息化技术，推进整体智慧校园建设进程的持续开展。智慧校园架构建设与应用是当下时代发展与教育体系现代化融合的结晶，对推进我国整体'智慧“工程建设有深远的影响和意义。
1.智慧校园的含义
在高中智慧校园架构建设与应用过程中可开展的板块有很多。其中，智慧课堂教学、智慧校园通讯、智慧实验室、智慧教学管理系统等等。这些板块模式的建设与应用共同组成了高中智慧校园的整体结构。该计划的施行并制定是以学生为主体，为高中校园教师及学生提供一个智能感知与信息结合的最佳学习、工作平台。教师在智慧校园体系之下能够极大程度的减少一些繁琐而重复的工作，将更多时间与精力投入到对学生的教育工作之中，极大地提高工作效率。学生也能在智慧校园之中感受到科技带来的帮助，让整个校园活动变得更加高效、快捷，极大地提高了学生的学习兴趣。智慧校园之下能够做到为每个学生提供个性化的教学模式，通过最低的成本换来师生之间生活、学习互动。
2.智慧校园架构建设与应用的设计目标
智慧校园的建设有利于推进整个国家的智慧城市建设体系，其主要的设计目标可以通过以下几个方面来进行探讨。（1）通过高新科学技术打造优质型、智慧型的教师队伍。智慧校园架构过程中能够充分利用信息技术对整个教师队伍进行创新培养，使得整个教师队伍获得本质上的提升，引导智慧校园建设与应用。（2）逐步形成新的教学模式。在智慧校园这一新的教学模式下，通过信息技术对整个教育教学体系、教学方法、评价标准等等的诸多方面进行重新制定和规划。（3）对整个校园的管理方案及服务方案进行创新。...
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