小学数学教学中练习课的设计与教学策略
隆琪
摘要：对于现在的小学生来说，在小学教学当中开展练习课是非常常见的，在练习课当中教师可以根据学生课堂当中没有掌握到的知识点进行训练，更好地帮助学生对知识点进行掌握。练习册的初衷是帮助学生对未掌握的知识点进行巩固，在练习课当中，教师应该针对学生所存在的问题进行巩固教学和巩固练习，这样才能更好地帮助学生提高数学成绩。但是在现在的练习课程教学当中，仍然存在着很多问题，这些问题导致了练习课的效果低下，所以教师要改变这些问题，更好地提高练习课堂的效率。
关键词：小学数学;练习课设计;教学策略
对于小学生来说数学是学习当中的一大难点，很多学生在进行数学学习时都面临了很大的问题，这些问题会影响到学生的数学学习成绩。小学数学教师在进行教学时，应该注意到学生在课堂教学当中所存在的问题，更好地根据这些问题来制定对应的解决方案，帮助学生将问题转化为动力，更好地在数学当中进行学习。根据这一情况就要求教师在练习课堂当中进行练习课的设计，只有进行练习课的有效设计，才能更好地提高学生在练习课当中的学习效率，帮助学生将数学成绩提高落到实处。本文主要浅析了小学数学教学中练习课的设计与教学策略。
一、进行小学数学练习课设计的重要性
在现在的数学课堂当中，很多教师在上课时都不注重对课堂教学进行设计，这就导致教师在进行教学时前言不搭后语，学生在听取教师讲课时也不能捕捉到教师讲授的重点，这样会导致学生的学习成绩不能得到提高。教师在进行小学数学教学练习课的设计时会提前准备上课的内容，这就要求教师对于自己课堂当中所教学的内容有一定的了解，在进行课堂教学时，可以根据自己提前设计的教案，有条不紊地进行教学，更好地将课堂条理化，对于学生来说能够更好地根据教师的引导进行学习，对于学生的数学成绩提高更有帮助。进行小学数学练习课设计是非常重要的，只有更好地设计练习课堂才能更好地帮助学生，将数学学习成绩提高落到实处，对于学生的数学素养培养更有帮助。
二、小学数学教学中练习课的设计与教学策略
（一）开展练习课教学时要有针对性进行
教师在开展练习课程教学时，应该要有针对性地进行教学。教师在进行教学课之前，可以根据学生完成作业的情况来发现学生在数学学习当中所存在的问题，针对学生存在的问题来开展针对性地练习，这样才能更好地帮助学生，将没有掌握的知识点落到实处，对于学...
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